顛末樂長明的申明，大抵體味了殘霜的特性後，高教員開端對殘霜停止了多項測試。
這不現在，樂長明正坐在宿舍的桌子旁，籌辦寫個讚揚信放到校長室旁的讚揚箱裡，不過躊躇了半天，還是冇下去筆。
以是明天在測試之前，樂長明先向高教員說瞭然一下殘霜的特性，不知不覺中，他對高教員的防備已經垂垂降落了。
也是這一次，樂長明終究真正地認識到本身的真氣與其彆人的分歧。應當除了癒合才氣還會有其他特彆的處所吧，樂長明有些小衝動地想。
一開端的時候，這層石質層過分堅固，樂長明一個崩拳上去，把本身的拳頭震得生疼，而那石質層上卻冇有一點陳跡。
以是在心底，他還是感激高教員的，如果本身趕上了其他教員，說不定現在還在圖書館啃書，仍然是個實戰癡人。
提拔賽是從神武館停止的，這個修建樂長明很熟諳，就是退學測驗的地點，而這個修建本身就是用來停止比武用的。
這主如果高教員前次吃了點苦頭，此次變謹慎了，儘了本身最大才氣將那石質層變堅固。
明天就要停止學院內那甚麼預選賽的提拔賽了。明天高教員大發慈悲，給了樂長明兩天假期讓他竄改一下狀況，可樂長明完整不領他的情，他以為高教員的殘暴已經在他‘幼小’的心靈上留下了不成消逝的暗影。
直接利用殘霜較著比接用崩拳好中多了，隻要樂長明的手肘以上與敵手有身材打仗，那便能夠將寒氣注入敵手體內，並且這寒氣彷彿另有暗藏結果，在剛注入的時候，敵手很難發明，也因為這一點，高教員才氣及時在寒氣發作前將其逼出。
固然樂長明一向感覺高教員在虐待本身，他有些惡感這類不人道的練習，但他曉得高教員如許做的確是為了本身好。如許練習的結果很好，他較著感遭到了本身氣力的晉升，起碼在回想起之前的一些戰役，他有很多體例能夠做得更好。
……
提拔賽終究要開端了，三年級的提拔賽的參賽職員是每個班的煉魂境，加上教員保舉的幾個煉氣頂峰的門生。
隻是曉得了高教員一開端並不是雲霄學院的教員，而是幾年前纔來到這裡的。
隨後他們就開端直接測試殘霜了。
但是最後失利了，他嘗試強即將真氣引入體內後，發明本身接收的真氣和本身材內由紫氣轉化成的真氣完整融會不了，這些真氣好似雜質一樣在本身材內浪蕩，並且根基冇法利用，這讓有些逼迫症的樂長明非常難受，無法隻好又把這些真氣開釋了出去。