也是這一次，樂長明終究真正地認識到本身的真氣與其彆人的分歧。應當除了癒合才氣還會有其他特彆的處所吧，樂長明有些小衝動地想。
以是在心底，他還是感激高教員的，如果本身趕上了其他教員，說不定現在還在圖書館啃書，仍然是個實戰癡人。
高教員給出了一個處理計劃，就是持續利用兩個崩拳，一個破防，一個共同殘霜。可這對於樂長明來講不成能，因為崩拳需求堆積大量真氣，兩個崩拳之間起碼或許要兩息的間隔。以是種體例在實戰中根基冇機遇用到了，冇人會任憑一個充滿真氣顛簸的拳頭直接打在本身身上的。
在特訓之餘，樂長明花時候最多的處所就是殘霜，另有到了十七歲才停止的真氣接收了。
顛末樂長明的申明，大抵體味了殘霜的特性後，高教員開端對殘霜停止了多項測試。
他慫了，從這些天各種方麵來看，高教員在黌舍裡應當很有職位的，如果本身寫得讚揚信被他曉得了，嘖嘖嘖，不敢設想。
以是就算是高教員用紙擋在手掌火線半寸的間隔，也隻會遭到崩拳的炸裂傷害，寒氣則完整冇法侵入體內。
不過能力就要比用崩拳的時候差多了，崩拳是將寒氣直接炸入身材深處，然後直接發作，以是高教員才說有能夠會直接凍住氣力較差的敵手。