問：你感覺他的遺言是給你寫的嗎？
答：他比我們先走，我們當時還嘀咕他和潘越如何冇一起走呢。我們隨後鎖了門才走的。
問：也就是說，月朔年級的全部走廊都空了，你們兩個班也冇有門生。也就是說，你和潘越到底見冇見麵誰也不曉得，是吧？
問：我有一種猜測，說來給你聽聽。潘越放學後冇有回家，去了樓頂。他為甚麼不回家反而留在黌舍裡呢？我們偏向以為他在樓頂等著和你見麵。他曉得明天輪到你做值日，以是特地晚走一會兒，目標是等做完值今後再跟你談談。
答：當天下午放學後，五點多。
問：我們做差人的，有些題目不能不問，但願你共同。
答：下了課同窗們就回家了，我們也差未幾當時候開端做值日，二十來分鐘就做完了。
答：我想一想……五點鐘放學以後，我和田浩然開端做值日。其他同窗都走了，潘越還在課堂裡……哦，孟冬也在，不過他去西席辦公室了，書包在課堂。我們做值日的時候灰塵很大，我就問潘越你如何還不回家？他也冇說話，清算了書就走了。
答：冇有說甚麼。
答：……嗯。
問：但是按照我們訪問調查，他比來情感比較降落。
問：說說你們你們放學後到分開課堂的這段時候的事情。
問：密斯，你的表情我們瞭解，但你的控告無憑無據。
最後一份問話記錄是潘越的父母貝曉英和潘昱民。
問：你重視到潘越比來有冇有一些竄改呢？比如行動竄改、情感竄改，諸如哀痛，氣憤，絕望這些情感呢？
答：看了的。他們班冇有人，關了燈，課堂門也是關著的。
答：我為甚麼要沉著，她害死了我的兒子！
問：你們值日的首要內容是？
問：你肯定？
問：也就是說，有起碼半小時的時候，課堂裡隻要你一小我？
問：你重視到潘越比來有冇有一些竄改呢？比如行動竄改、情感竄改這些，哀痛，氣憤，絕望這些情感呢？
答：曉得的，一班的。
答：……大師都曉得。
答：這也是一班阿誰姓郗的小賤人乾的！你們問我乾甚麼，為甚麼不去把她抓起來啊！
答：冇有。我想回家看動畫片，鎖了門就拋下樓梯了，冇重視到其彆人。
答：誰說的？
答：冇甚麼人了……我冇有看到走廊裡有人。
問：也冇看到潘越嗎？
（遞過腕錶）
答：詳細時候我不曉得，但他回課堂的時候，我們恰好打掃得差未幾了，連渣滓都倒了。我們還跟他說如果他再晚一點返來，我們隻能去教員辦公室找他了，不然都不曉得要不要鎖門了。