立論能夠說是一場辯論的靈魂和根本，直接決定今後辯論的走向。如果立論呈現不對，根基上屬於病入膏肓無藥可醫。以是在立論的時候必然要鬆散，既不能被對方挑出弊端，還得為下一步攻防奠定先手，同時還要重視建辭，最好是連續串排山倒海的排比句、或者妙語連珠的援引名句，來個先聲奪人。當然，還必須節製好時候語速，說得太快、倉促結束，不但華侈時候，觀眾和評委也聽不清；說得太慢，超時要扣分，還影響士氣。
聽到江水源的立論，評委席上週執笏等人眼睛一亮，相互對視了幾眼，然後微微點頭，一副心有慼慼的模樣。台下觀眾絕大部分都聽不懂江水源滿嘴的之乎者也，不過不要緊，那連續串氣勢澎湃、對仗工緻的排比就像相聲裡的貫口、美聲中的花腔，讓人不明覺厲，忍不住想拍巴掌。
——這就是挖坑。
本身說得當然冇錯，分論點、論證很多時候是比論據首要，但那是建立在諳練把握很多質料的根本上的，才氣夠縱情嫌棄堆砌質料的笨拙。可究竟上高中生能記著多少東西？又能玩出甚麼花腔？還不是顛來倒去折騰那幾句誰都曉得的熟膩名句？真正到了比賽的時候，絕對妥妥的論據為王，堆質料便能夠把對方輕鬆堆死。就彷彿客歲淮安府中隊首戰平橋二中，江水源靠背誦《舊唐書》，把那幫小女人欺負得毫無脾氣！隻是三十年河東、三十年河西，現在變成彆人拿著一堆質料來虐本身了。
但江水源底子不給觀眾鼓掌的機遇，畢竟鼓掌也是要占時候的，他的時候可不能華侈：“但我們以為班優於馬，啟事在於司馬遷獵奇而班固雅平，故《史記》蕪雜而《漢書》純粹。詳細而言，《史記》另有戰國縱橫家風俗，多奇譎縱橫、機謀之術，近似先秦諸子，為野史與雜記、辭賦的雜糅；而《漢書》則不激不厲，純然史家筆法，範曄獎飾說‘若固之序事，不激詭，不抑亢，贍而不穢，詳而有體，使讀之者亹亹而不厭’。此其一。