特彆是兩小我正在高談闊論甚麼文章的時候,成果,一邊的小二撇著嘴。

“是的,看這傳動部分,有些太龐大了,你看,就這麼一個行動,竟然用了這麼一些傳動機構,這如果,額,彆說了,出題目了。”

“楊家這個黌舍啊,不知,你們有甚麼設法?”

“嗯,倫家這是體貼則亂啊,之前,寶寶們都是這麼學習的,倫竟然健忘了。”

“半天的遊戲,不去就不去了,並且今後,那是複習的時候自習的時候,一樣不去,她的姐姐們都是這麼做的。”

是的,空間不小的,那液壓傳動,還冇無益用上麼,阿誰,此時,有液壓這一部分了麼?

“年前,阿誰時候,真冇有如何體貼過,並且人多圍著,看不出一個凹凸來,這過了年,冇有多少人圍著,這事情量,就看出來了。”

兩人正議論著,成果,這機器,恰是從他們議論的處所出了題目了。

嗯,機器,年前就出場了,可惜,時候有些晚了,以是,冇有如何用上,這不,新年一完工,寶兒就感興趣了,太費心了。

“遊戲的題目?”

如,周邊的耕戶們,那幾近是不會考慮讓寶寶上學的,上學,還不如在家挖野菜賣錢呢,額,這也是掙錢的一個門路,誰讓內裡的夜市需求這些東西呢。

這個,很普通啊,天然是擔憂那裡,那裡就出題目了,如果不出題目,還能擔憂麼。

兩個玩機器的,聽著說木工,也是感受風趣,這木工,能有多少技術,看廠裡的木工,那木模木工。

這,黌舍都這麼上了多年了,終究,這朝堂上也有人重視到了,阿誰,彷彿,彷彿跟他們有關,可又彷彿跟他們無關。

“楊工程師,這不成啊,這完工才幾天,這就出了幾次題目了。”

“這也是我不太體貼的啟事了,此時,這安然方麵,還分歧格,你看,一些活動的構造都漏在內裡,這不,就有安然事件了,乃至,每輛車,還要有一個安然員,如許,又多用了一小我員。”

“推土機,那構造部分,才行動幾次,不過是一趟下來,纔會提起來,乃至,還不算是負重,然後很快又放下了,而你看這個,構造行動了,然後,這泥土還端著呢,這麼重的東西,給壓壞了,也是普通的,要不然,我們師徒在這裡乾嗎,天然是要研討改進,監督事情狀況了,並且,郎君為啥不來看看,也是因為這個機器還分歧格,這纔不肯意看,要不然,郎君一不謹慎,就會提出很多的改出去的。”

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