“你們這木工，也是如許？”
“不管他們，他們不是冇有找到來由麼，可朕如果製止的話，他們這不就有來由了，不管。”
“嗯，為了安然，不要讓人圍著看，今後，機器會越來越多，都圍著看，還無能活麼，再說，此時的這機器，是不是很傷害。”
這個，很普通啊，天然是擔憂那裡，那裡就出題目了，如果不出題目，還能擔憂麼。
阿誰，這徒弟，倒是體味楊喬的設法。
“不是一個安然員，是兩個了，此時，那總管，又給每輛車，多設置了一個安然員。”
嗯，這個，不是寶兒賣力的，此職員調配甚麼的，都不是寶兒賣力的，寶兒呢，隻是賣力團體調劑。
“寶寶想上學了，發矇班，這個，半天，還真不好措置呢！”
嗯，機器，年前就出場了，可惜，時候有些晚了，以是，冇有如何用上，這不，新年一完工，寶兒就感興趣了，太費心了。
如，周邊的耕戶們，那幾近是不會考慮讓寶寶上學的，上學，還不如在家挖野菜賣錢呢，額，這也是掙錢的一個門路，誰讓內裡的夜市需求這些東西呢。
不好麼，天然是好了，但是你能學到甚麼，一有困難，郎君處理，郎君，有多少手腳，來幫著處理題目，看我們家，有多少的工廠，就看科技城內裡吧！
“半天的遊戲，不去就不去了，並且今後，那是複習的時候自習的時候，一樣不去，她的姐姐們都是這麼做的。”
“可不是你們的木模木工，阿誰，隻是一命貨，用完了一次，就直接淘汰了，下次利用，再次製培養是了，以是，散架甚麼的，幾近是冇有的，並且，這也是一種新式的木工，需求如何樣，他們是不是也在研討呢！”
“徒弟，我總感受，這個東西，另有改進的空間，並且，我彷彿見過甚麼機器，能夠用在這個處所，但是，到底是甚麼機器呢？”
“是的，看這傳動部分，有些太龐大了，你看，就這麼一個行動，竟然用了這麼一些傳動機構，這如果，額，彆說了，出題目了。”
“提出定見不好麼？”
“楊工程師，這不成啊，這完工才幾天，這就出了幾次題目了。”
這，黌舍都這麼上了多年了，終究，這朝堂上也有人重視到了，阿誰，彷彿，彷彿跟他們有關，可又彷彿跟他們無關。
不是健忘了，是太體貼寶寶了。
額，這就是溫水煮青蛙的好處了，阿誰，大刀闊斧的行動，這阻力天然就大了，但是，這輕風細雨的出去，額，冇有重視，這都下了一場透雨了，就是這麼一個意義，這不，這禦史們開端存眷到這個黌舍的時候，人家都辦了多年了，天然不是說黌舍的題目，而是說這個讓統統人都上學的題目，之前，那隻是收寶寶，然後一向上學，到了大學，都冇有說甚麼的，但是，此人多了上學，特彆是看楊家的一些店鋪內裡，那店小二，一個個的都識文解字的，這就不成了。