特彆是兩小我正在高談闊論甚麼文章的時候，成果，一邊的小二撇著嘴。
“是的，看這傳動部分，有些太龐大了，你看，就這麼一個行動，竟然用了這麼一些傳動機構，這如果，額，彆說了，出題目了。”
“楊家這個黌舍啊，不知，你們有甚麼設法？”
“嗯，倫家這是體貼則亂啊，之前，寶寶們都是這麼學習的，倫竟然健忘了。”
“半天的遊戲，不去就不去了，並且今後，那是複習的時候自習的時候，一樣不去，她的姐姐們都是這麼做的。”
是的，空間不小的，那液壓傳動，還冇無益用上麼，阿誰，此時，有液壓這一部分了麼？
“年前，阿誰時候，真冇有如何體貼過，並且人多圍著，看不出一個凹凸來，這過了年，冇有多少人圍著，這事情量，就看出來了。”
兩人正議論著，成果，這機器，恰是從他們議論的處所出了題目了。
嗯，機器，年前就出場了，可惜，時候有些晚了，以是，冇有如何用上，這不，新年一完工，寶兒就感興趣了，太費心了。
“遊戲的題目？”
如，周邊的耕戶們，那幾近是不會考慮讓寶寶上學的，上學，還不如在家挖野菜賣錢呢，額，這也是掙錢的一個門路，誰讓內裡的夜市需求這些東西呢。
這個，很普通啊，天然是擔憂那裡，那裡就出題目了，如果不出題目，還能擔憂麼。
兩個玩機器的，聽著說木工，也是感受風趣，這木工，能有多少技術，看廠裡的木工，那木模木工。
這，黌舍都這麼上了多年了，終究，這朝堂上也有人重視到了，阿誰，彷彿，彷彿跟他們有關，可又彷彿跟他們無關。
“楊工程師，這不成啊，這完工才幾天，這就出了幾次題目了。”
“這也是我不太體貼的啟事了，此時，這安然方麵，還分歧格，你看，一些活動的構造都漏在內裡，這不，就有安然事件了，乃至，每輛車，還要有一個安然員，如許，又多用了一小我員。”
“推土機，那構造部分，才行動幾次，不過是一趟下來，纔會提起來，乃至，還不算是負重，然後很快又放下了，而你看這個，構造行動了，然後，這泥土還端著呢，這麼重的東西，給壓壞了，也是普通的，要不然，我們師徒在這裡乾嗎，天然是要研討改進，監督事情狀況了，並且，郎君為啥不來看看，也是因為這個機器還分歧格，這纔不肯意看，要不然，郎君一不謹慎，就會提出很多的改出去的。”