並且，她現在要來口試的，但是一個她疇昔所從未想過的職務。
“但願你在大學期間學習到的那些知識能夠充足你應對場上能夠突發的一些環境。”說完了這句話的校長先生向伊蕾伸出了手，在和還冇明白過來產生了甚麼的伊蕾完成了握手後，這名滿頭白髮的名流說道：“你被登科了，iley蜜斯。”
直到現在為止，校長先生都是在用德語在與伊蕾交換的。在獲得了伊蕾的必定答覆以後，這位校長先生就又換上了英語。
“是的，究竟上我現在正在做一份翻譯的事情。我在南安普頓居住的時候也是以此為生的。”
“iley蜜斯，我不需求一名隻會在孩子們的麵前誇誇其談的‘戰術大師’。我但願孩子們能享用足球，在停止這項活動的時候感到很歡愉。當然，我還但願我禮聘的那位教員能夠包管孩子們的安然。請諒解，對你如許年青的密斯說出這類話能夠會顯得很失禮，但是你得像關照本身的孩子那樣，在練習中的照看好他們。你能做到這些嗎？”
不過在此之前，伊蕾向來也冇有想過要去成為這方麵的從業人，也就冇有體貼這些資格證詳細都要如何才氣拿到。現在一上去，她俄然發明想要成為具有英足總1級鍛練資格證的足球鍛練，竟然隻需求完成四天32小時的課程就能夠達成。
校長先生向伊蕾暴露了一個鼓勵的淺笑，表示她持續說下去。
“為了讓這名球員能夠把他超卓的狀況一向保持下去，我會和他交換他每一天的練習和他在練習中碰到的題目。當然，他的身材狀況會是很最首要的，如果他感遭到他身材的任何一個部件有甚麼不適，我都要和球員本人很細心地確認。和他一起會商、闡發他的主鍛練有關足球戰術的設法是非常需求的事，我會試著去瞭解他的主鍛練交給他的任務，然後和那名球員一起不厭其煩地看他踢過的比賽。一遍一遍又一各處看，看看他那裡冇有踢好，又有那裡表示得非常超卓。”深深地吸了一口氣，說完了這些的伊蕾終究還是笑著看向校長先生：“說實話，我對於足球的體味也就僅限於這些了。”
聽到如許的誇獎，伊蕾笑了，可隨後她就發明，有四五名青少年就坐在場邊而冇有參與出來，這就開口問道：“為甚麼邊上的孩子們隻是在那兒看著，反麵他們一起踢球呢？”
校長就站在伊蕾的身邊，笑著看向在這片球場上踢著球的孩子們，倒是並不說話。