江水源不美意義地轉過身，嘿嘿傻笑幾聲：“我都忘了那茬兒事了，教員你也忘了吧！”
“感謝教員指導，我會當真考慮、當真遴選的。”江水源朝朱清嘉深鞠一躬，“如果冇有甚麼事情的話，那我就先去上課了！”
朱清嘉又問道：“你這兩本書看完了，籌辦接著看甚麼書？”
江水源遊移地答道：“《四書章句集註》和《古文觀止》算麼？”
江水源問道：“那依朱教員之見，我接下來該讀甚麼書呢？”
這題目倒讓江水源有些遲疑了，要說筆墨內容本身倒是全記得，可記得即是把握麼？明顯不能！特彆第一本《四書章句集註》，根基上是豬八戒吃人蔘果——全不知滋味。以是他躊躇半晌才含含混糊答道：“勉強曉得一點點吧？”
朱清嘉定定神接著問道：“那你對這兩本把握程度如何？”
朱清嘉又道：“並且曾文正公對於讀書體例也有高見，那就是‘讀書不二’，即一本書冇讀完，決不看第二本，不然東翻西閱，冇有一本書能重新到尾讀完的，對於書中觀點觀點全都是管中窺豹支離破裂，隻能供茶餘飯後談天談笑利用，底子冇法拿來治學。再者，即便讀同一本書，也要給本身設定一個進度，比如每天讀一卷、兩卷還是三十頁、五十頁，不能三天捕魚兩天曬網。曾文正公當年公事繁忙，每天還要讀《廿三史》十頁呢！”
“但博覽群書究竟要博覽哪些書呢？這就是曾文正公所言的‘看書不成不知所擇’，即讀書要按照本身的愛好旨趣、治學方向遴選要看的冊本，不然古今中外各種冊本浩如煙海，就算你不眠不休，百年工夫又能讀完多少？並且肯定方向以後你還是要接著遴選哪些書該先讀、精讀，哪些書要略讀、速讀。在選書過程中既要仰仗本身眼力，更要藉助前人聰明。
“就幾天，頂多不超越一個月！”
“比如撿江水源同窗剩下不要的啦、比如成績不好也敢當班長啦，諸如此類！以是你為了教員，而為了其他同窗，就勉為其難擔負幾天吧！”
“你如何曉得？”江水源更加獵奇。要曉得中考有將近十萬份考卷，並且都是密封裝訂的，朱教員竟然清楚記得本身寫了甚麼題目標作文。在江水源看來，這已經不是人力所能及，完整就是鬼神之技！