葛鈞天長歎一聲：“我曉得你很聰明，不管學數學還是插手國粹論難比賽都遊刃不足，並且與國粹論難的指導江山激揚筆墨比擬，學習數學顯得沉悶無趣古板有趣，正凡人都會對數學敬而遠之。但是好的學者、真正的聰明人體貼的是一百年後、一千年後彆人如何評價本身，但願的是能在汗青上留下點甚麼，以是他們在人生的開端就建立一個弘遠抱負，然後循序漸進，逐步到達目標。
作為一名淺顯門生，他要上課、預習、做功課；作為高一（二）班班長，他要上傳下達、辦理班級；作為國粹論難提拔賽淮安府中隊的主將，他要籌辦質料、會商對策、插手比賽、總結經曆；作為奧賽社的成員，他要每週抽出時候插手培訓。彆的他還要和浦瀟湘一起接管方東梅的指導，儘量擠出時候查詢質料、旁觀以往曆屆比賽的視頻，並隨時隨地記錄對寫書有效的質料和感悟等等等等。
“但是國粹論難算甚麼弘遠抱負？就算你口若懸河舌綻蓮花，又能如何？哪怕終究轉而研討國粹，也不過是尋章摘句，拾遺補缺，為前人作註腳，為先人作嫁衣裳，有多粗心義？比擬之下，數學就完整分歧了，聰明人能夠處理一個猜想、證明一條定理，從而寫進教科書，載入史冊；更聰明的天賦則能夠用本身的名字來定名學科分支，從而流芳千古，比如李代數、kac-moody代數、黎曼多少、希爾伯特空間、馬爾可夫過程、貝葉斯統計……這是多麼的尊崇！多麼的光榮！”
吳梓臣現在是喜憂參半，喜的是江水源終究冇時候去和隔壁班的那隻母老虎眉來眼去、談情說愛了，而他憂的是，江水源一樣冇時候和他談天扯淡了。另據吳梓臣察看，與本身同病相憐的另有蔡小佳，因為蔡小佳偷看江水源的次數由學期初的每節課3次，猛漲到現在的每節課7次，足足增加了一倍不足。莫非真如網上所言，專注的男人最有魅力？乃至黃毛丫頭都被挑逗得春意盎然？
江水源固然一貫尊敬教員，但葛鈞天如此唾罵，他也是忍無可忍。正要瞋目反擊，葛鈞天俄然用力猛一拍桌子，更加大聲地說道：“你知不曉得我一個堂堂經世大學畢業生，為何要來中學擔負一名淺顯的數學教員麼？因為我想親手培養出一名國際數學奧賽金牌得主，而你就是我最大的但願。誰知你卻為了阿誰勞什子比賽，翹了我的培訓課！你理不睬解我的苦心？你知不曉得昨晚我和張謹一向等你比及放學？你是用心讓我絕望麼？我還等著你成名立室，當作今後吹牛的本錢呢！”