第二場則是小我賽，這也是教誨局的劉局長當初下達唆使說參賽隊員的出場牌上必須標註出西席姓名的啟事。小我賽是淘汰賽製，比賽時各校參賽隊員共15人會打亂挨次重新抽簽入場待賽，按抽簽挨次每三人一組停止比賽，第一輪五題，第二輪3題，第三輪及以後就一題；且題庫難度將升至最高的三等。
固然林校冇來給林萌萌他們加油，可大師都曉得他現在正帶著黌舍的觀賽隊員們坐在觀眾席上等著他們出場，內心嚴峻的同時也感覺有些鎮靜，都在內心悄悄地給本身打氣，但願能多答對幾道題，替黌舍爭光。
林萌萌用筆悄悄一點第一個大字格，阿誰格子就變大了，林萌萌提筆就寫了一個“戇”字，然後又點向第二個大字格，寫下了“直”字。確認本身的這兩個字謄寫無誤後，林萌萌就保持原狀不動了，也不“提交”，因為時候一到答題體係就會主動替你提交的。
是的，個人賽最是能表現個人主義精力的比賽項目，一小我比賽得勝就有能夠會影響全部團隊的總分，內心壓力比小我賽大很多；小我賽嘛，輸了也就輸了，又影響不到其彆人。
一中領隊彷彿是個年紀較大的語文教員，他本身就參賽了，這時正在鼓勵隊員同時也鼓勵本身說：“極力而為，內心不要有任何承擔啊！”
很快，出題人又出題了，第二個詞“shao，yi，dan，□□的意義，shao,yi,dan。”“teng,wan,藤本植物，藤有‘藤條’‘紫藤’之意，wan,指頎長能纏繞的莖。teng,wan。”“g,言辭、詩文或其他事物等意味深長，惹人入勝g。”“gui,yu,一種家常的能夠食用的魚類，彆名桂花魚，花鯽魚等，gui,yu。”