林萌萌一想，自從她來到二中後，三個年級一共有19個班主任，此中女性班主任就三位，她、劉素淨劉教員和剛送走的這屆高三的徐淑君徐教員。
“那職務是？”林大勇詰問道，另兩位副校長也目光熱切地望著譚益民，唯獨隻要鄭宇成是一副甚麼都不曉得的模樣。
而在這三位女性班主任中，徐教員的資格最老，經曆也最為豐富，可年紀卻已經53歲，冇兩年就要退休了，被汲引為副校長的能夠性最小。
如果換了之前，鄭教員的這一發起必定很快就會被幾位校長分歧通過。
當然了這些都是後話了，隻說當林萌萌得知林校長和董校長都站出來替她說話，且譚校長最後的那番話聽著彷彿也是話中有話時，她不但奇特地問出聲來：“甚麼職務？甚麼服眾？這都是甚麼意義啊？”（譚益民跟鄭宇成的說話就是淺顯的開導罷了，譚冇對鄭流露甚麼內部動靜。）
說到這，董忠喜還特地意味深長地看了鄭宇成一眼，意義很較著：當時你鄭宇成如果跳出來講要接辦107班的班主任，我還佩服你是條男人。
這番話一出，三小妖加上小白它們俄然就對七班每一名門生的行動標準、學習風俗、學習體例乃至是作息時候等等感興趣起來，隻要有人想偷懶耍滑，華侈貴重的學習時候，那人就必然會立即開端不利不竭起來（實在是三妖和小白在獎懲他們）。弄得七班門生白日個個都隻能當真學習，其他統統與學習無關的行動，比如說講堂睡覺啊，發楞啊，偷吃零食啊，看小說啊等等的全數都與七班門生絕緣了。
你才瘋魔了，你百口都瘋魔了，有本領讓我看看你的數學測驗成績，英語測驗成績啊，考得冇我多就不要瞎bb。
林萌萌猜想暗裡裡劉教員應當也跟相乾部分的帶領反應過她的這一環境，以是黌舍帶領應當也曉得劉教員的奇蹟心不強。
這話既像是在問鄭宇成，又像是在問董忠喜和林大勇兩位校長。
相中107班後，鄭宇成特地翻出上學期的任課表，找到107班那一欄一看，笑了：這班的班主任是個才進校的新人女教員啊。
以是譚校長本年早就做好了采納鄭宇成“還想持續當高三班主任”的要求，讓他一他照端方來，去接個高一重生班。
畢竟錢甚麼時候都能賺，可升職機遇卻不是年年都有的。