林大勇等幾位副校長一想也對，從淺顯教員做起更能服眾。因而幾人不約而同地點點頭，以後就冇人再見商任何與107班有關的事情。
因而感覺接任107班班主任這事準能成的鄭教員便按部就班的持續措置完手邊的瑣事，等早晨校委會成員見麵提早開個短會的時候，他就趁機對幾位校長提出了本身想要接辦107班班主任的事。
譚益民聽了董忠喜的話後才後知後覺地反應過來鄭宇成說要接辦的班級是107班，阿誰客歲臨時多組建的阿誰班級啊。當時阿誰班的環境有多令人頭疼他是非常清楚的，厥後傳聞阿誰班靠抽簽的體例被一個新雇用進校的女教員給抽了去，他還實在為阿誰女教員擔憂了一把，嗯，彷彿當時他還特地問過老董，老董奉告他說阿誰女教員姓林，跟林大勇一個姓。
這番話一出，三小妖加上小白它們俄然就對七班每一名門生的行動標準、學習風俗、學習體例乃至是作息時候等等感興趣起來，隻要有人想偷懶耍滑，華侈貴重的學習時候，那人就必然會立即開端不利不竭起來（實在是三妖和小白在獎懲他們）。弄得七班門生白日個個都隻能當真學習，其他統統與學習無關的行動，比如說講堂睡覺啊，發楞啊，偷吃零食啊，看小說啊等等的全數都與七班門生絕緣了。
本來鄭教員是籌算持續帶高三年級的，高三門生上課規律好，寒暑假和週末補課費又比平時的課時費多，且放假還早，最關頭的還是高三門生考好了他得名，高三門生考差了，來黌舍招生的那些高職院校暗裡給他的酬謝可很多；可看了此次高一高二各班成績單後，鄭宇成教員一眼就相中了107班，無他，7班此次的英語成績實在是太刺眼了。
這麼一想，譚益民的影象就全都湧了上來，內心也有了一番考量，這時林大勇也開口說話了，他說：“有一件事我本來想等開完會後再跟大師提的，現在既然說到了林萌萌林教員，那我就提早把這事跟你們幾位說一下吧。”
譚益民剛纔就是在思慮職務這一題目，見林大勇他們問了，便直接奉告他道：“還是先從淺顯教員做起吧，一個學期的考查時候。”
譚益民卻比鄭宇成想得更加深遠，他望著林大勇那雙目光果斷的雙眼，又問了他一句道：“你肯定就是她了？”