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這就像是墮入了惡性循環，如果不下狠工夫將某一環節給突破的話，就嘴上誇大幾句，或者就一線教員本身悶頭儘力乾是竄改不了大局的。
不過說得再多，對二中教員來講也是巧婦難為無米之炊，每年招出去的門生絕大部分都是各中學學習成績較差的門生，三年後高考一舉成名的概率極小，高考考不出好成績，社會認同率就低，家長也就不肯意把孩子送到二中來，因而下一年招生的好苗子就更少。
“我隨便抽的一疊，這最上麵的試卷小張教員他們登分要用嘛，嗬嗬，冇想到會這麼巧，恰好就是第一考場的卷子。”林萌萌從速找了個來由對付了疇昔，然後快速翻到劉博衍的卷子，低頭當真地看了起來。
兩人正會商得努力兒呢，小張教員就讓他們把最後的這疊試卷遞給他們登分，兩人這才低頭朝電腦螢幕上望去，隻見緊跟語文成績那一欄的前麵，很多“50”“60”“70”的數字填在內裡。
“真的？”
最後數學成績就如許儲存了下來，林萌萌和許抒來也各自抱著卷子先一步分開了教務處。而登分的張、魏兩教員仍舊對此成績保持思疑，不過這一時半會兒的看不出端倪，再加上他們也冇帶高一年級的課，以是會商了幾句後也就清算東西去食堂用飯去了。
這時數學教員許抒來也抱著一大疊試卷出去了，見林萌萌也在，立即鎮靜地對她說道：“林教員，你們班劉博衍此次數學測驗上了優分，年級第二啊！”
且六月一到，時候就變得緩慢起來。
聽兩位數學教員這麼一說，林萌萌內心就有些冇底了，心想：莫非這一個多月的數學天下曆練對七班門生完整冇用？
“不會吧？這要開小灶她也不會隻給七班門生開啊，她還帶著104班呢。”
“嗬嗬，趙教員不會是給七班門生開了小灶吧？”
林萌萌擺佈看了一眼，公然，校帶領在上麵講得豪情彭湃，上麵的教員卻大多都在低頭各乾各的事，與帶領產生共鳴的人幾近冇有。
集會結束後的第二天，二中這一學年的最後一次大型測驗就正式開端了。
隻是，這翻身以後，帶領人還會是她嗎？
“呃，會不會是102班有交白卷的門生？”許教員也有些不敢信賴這一究竟，謹慎翼翼地向登分教員求證。交白卷就意味著得零分，會一下子就把班級均勻分給拉下來的。
許教員點點頭說：“嗯，卷子題量多，但難度適中，如果是一中門生來做這卷子的話就會偏易。”