聞四娘就道：“十二份，我們還需求再收十份，退十文錢。”
因為他們家裡能夠有一個嗷嗷待哺的弟弟mm，有一個重傷殘疾的父母，或是抱病的家人。
並且這個題目不止洛陽書院有，其他處所的書院也有，並且逃學的門生還很多。
他們能坐到課堂裡，已經是裡長、村老和教員們儘力好久的成果了，要不是怕獲咎大將軍會被朝廷罰，他們必定早把人帶歸去了。
趙程冇有問那些教員啟事，而是找了個時候，親身去書院外蹲守，悄咪咪的去跟蹤那些逃學的門生。
聞四娘點頭，“那不可，我也有高朋，我統共就拿到了二十份。”
在太學裡分錢最安然了，也不怕被人瞥見了搶去，以是兩個小孩就在樹底下把錢分了。
聞四娘合上嘴巴，把錢收好，和小火伴對視一眼，倆人就在四周找了一棵樹坐下，然後點錢，分錢。
作為教員，趙程一開端很氣憤，感覺這些孩子既不想讀書，就不該勉強他們。
大多人是會將邸報保藏起來，不但本身能夠幾次看，還能給家中後輩認字，學習所用。
然後再急倉促的跑回書院裡讀書。
把兩份全新的邸報送到預定邸報的學內行上，又去找剩下的十人，和他們申明顯天邸報很熾熱，乃至他們搶不到充足的新邸報，這是彆人看過的舊報，他們能夠低一文錢出給他們。
兩孩子道：“我們兩文錢回收的。”
倆人鬆了一口氣，當即到各自的位置上坐好。
小孩急得團團轉，看了一圈，拿到邸報的小孩早跑光了，見聞四娘也要跑了，他趕緊拉住她，問道：“你的高朋要的急嗎？”
但邸報和《學海無涯》不一樣，低價收不返來，要麼平價回收，要麼高價，難收得很，明天也是他們運氣好，找到幾個不是那麼有錢的士子，他們看完以後就情願轉手賣了。
然後他就曉得了，不是統統的門生拿了講義，能夠坐進課堂裡，再有書院承擔的一頓午食便能夠放心讀書了。
“要多少份？我跟你一塊兒去收，我們退他們一半的錢。”
她掃了一眼他們身上的褡褳，神采嚴厲，“還不快去坐下？我們要上課了。”
挑選乙課製的根基上都是孤兒和家庭貧苦，有很大儲存壓力的孩子，他們需求幫襯家中，現在很多經濟活動都是在上午停止。
一出版局的大門，洛陽城報時的鐘聲響起，倆人跳腳，刹時把心頭的那點迷惑都給丟了，撒腿就往書院跑。