黃馨是百泊城郊人，而安博倒是外省山坳人，兩小我的家道是相差很大的，以是他們走在一起，大多人都不看好，但他們倆堅信必然會在一起的。
中原吟園這是本校、九州師範大學三鎮分校的一個文學社團，因一次社團活動時，安博說了“看重”二字今後，竟然獲得黃馨喜愛，漸漸的，兩小我就走到了一起。
一個大好青年，整天啥事不乾，要麼踩空間、要麼評部落格，這那裡是端莊人乾的事情？
在安博去食堂的路上，大一A班一名叫黃馨師妹對安博如是說道。
這點，他們堅信！
雖說，有鬥爭的處所就有勝利，有勝利的處所就有走紅，有走紅的處所就有跟風，有跟風的處所就有近似。
安博和黃馨瞭解於中原吟園。
“安博，你在搞麼斯？”
二零零七年，就是米國次貸危急發作的那年，在千湖省百泊市的一所二級高校裡，一節正在停止畢業前論文選題的講堂上。
也傳聞，條條通衢通羅馬。
勞傳授的問話讓安博升起一絲絲難堪，安博心道：“明天看書又對勁失色了。”
而在中間靠右的坐位上，一名叫安博的門生，倒是如癡如醉的看著一本名叫《咖佛幸運課》的冊本，或許是太投入的原因吧，安博看到妙處，竟然拍案稱奇。
勞傳授還傳聞，安博有個非常馳名的座右銘：“每課必到、逢課睡覺”
時候過得很快，眨眼就下課了。
勞傳授是位很Open的傳授，固然他不認同安博的論文選題，但是他很有興趣聽安博對這個論題的研討。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
在講台邊，指導門生停止論文選題的勞傳授聞聲說道。
安博是一名勇於接管攻訐的“好”門生，他向來不會去做頂撞教員和長輩的事情。
勞傳授曾聽其他傳授說過，安博是一名“遵循規律”的門生，同時也是一名堪比睡神的門生；安博上課從不早退或逃課，但是大多數環境下，要麼看小說，要麼睡大覺，讓各科傳授對他無計可施、無可何如。
就因為：粉絲在統統人看來就是不務正業。
但是，有近似的跟風一定能走紅，已走紅的勝利一定有鬥爭。
一樣，已走紅的勝利，為甚麼既有儘力鬥爭，也有坐享其成？其閃現與埋冇的門路，究竟有幾條能說可學？