就如許，安博的論文題目被肯定了下來，而勞傳授和其他同窗的設法和建言，也開導了安博新的研討思路。
緊接著，安博對勞傳授說道：“傳授，我錯了。”
“同窗們！黌舍供應的論文題目僅作參考，隻限於畢業前，能幫忙你們把大學所學融會貫穿；但是如果有門生自擬題目，隻如果學科範圍內的，我也是一樣支撐！在這裡，我要特彆說一下安博同窗，他的論文題目很新奇，也很有研討的代價。”
那麼，有鬥爭的人生將何去何從？
在安博去食堂的路上，大一A班一名叫黃馨師妹對安博如是說道。
安博彷彿早就推測這些，清了一下嗓子，破天荒的主動說道：“我學的是心機學，平時看的是心機學，手裡的這本書講的是心機學。如果我選論文，我隻選心機學，我寫論文，也隻寫有興趣、能研討的心機學。”
有道是，自古勝利千百樣。
一樣，已走紅的勝利，為甚麼既有儘力鬥爭，也有坐享其成？其閃現與埋冇的門路，究竟有幾條能說可學？
“論粉絲對勁度與粉絲虔誠度。”安博答道。
也傳聞，條條通衢通羅馬。
勞傳授還傳聞，安博有個非常馳名的座右銘：“每課必到、逢課睡覺”