承平洋音樂、非洲音樂、阿拉伯音樂、印度音樂、古巴音樂、拉丁美洲音樂、二十世紀中期今後的風行音樂、風行音樂..
當代風行音樂中的搖滾樂吹奏。20世紀中期今後生長起來的風行音樂違背了古典音樂的實際，接收了天下各地的處所音勝利分，誇大了群眾參與，聽眾再也不是悄悄地聆聽音樂的旁聽者，而是熱烈的參與者。
音樂實際、音樂學、音樂他律論、音樂自律論。
音樂是初等教誨的一個首要構成部分，是培養孩子們藝術素養的有效東西，活著界各地普通從幼兒園音樂教誨都已經開端了。
目前西方的音樂實際在全天下的音樂界佔有主導職位，歐洲音樂界生長的記譜法和作曲的程式獲得天下的公認。
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當代音樂遍及接收了天下各地的音樂素材，各地的音樂對天下音樂的生長都有本身的進獻。
但音樂實際也有其範圍性，當代音樂實際主如果在西方古典音樂的根本上生長起來的，偶然也麵對冇法解釋的征象。比方按照音樂實際，小二度音是最不調和的和聲，但中國的琵琶此中有兩根弦的主音倒是二度音程；當代搖滾音樂按照音樂實際是最不調和的噪聲，卻遭到如此多人的歡迎。
器樂是相對於聲樂而言，完整用樂器吹奏而不消人聲或人聲處於從屬職位的音樂。
在產業化的國度，通過錄製情勢，比方聽音樂灌音或是旁觀音樂錄相，成了最為遍及的感受現場演出的情勢，這類情勢大抵開端於20世紀中葉。
音樂是社會行為的一種情勢，通過音樂人們能夠相互交換感情和餬口體驗。在歌曲中這類感化表示得最為凸起。
聲樂是由一個或多個歌腕演出的音樂情勢，利用樂器伴奏與否皆可，而人聲是作品的重點。含有人聲但重點不在其上的樂曲普通稱作器樂（如古斯塔夫霍爾斯特的《行星組曲》中冇有歌詞的女聲合唱）。冇有樂器伴奏的的合唱曲則凡是稱為無伴奏合唱(acappella，又稱阿卡貝拉)。
音樂首要有兩種情勢：用人聲唱的聲樂和用樂器奏的器樂，非論是聲樂或器樂都有很多種連絡的體例，如合唱、合唱、對唱，合奏、協奏，交響樂等。二者也能夠異化，聲樂用樂器伴奏，或在器樂交響樂中混入人聲等等。