張易給他鞠了一躬就拿著書分開了。
此次測驗很俄然，冇有籌辦就列印的，試卷冇有正背麵，張易寫完一張就換到第二張，等換到第五張時，趙傳授也從本身的研討上停下來，看張易的答題進度。
這是測驗卷嗎？全部是書法作品啊。
趙傳授隻看一眼試卷，就感覺賞心好看。
這份試卷是三個小時的，他用心對張易說兩個小時，是因為張易隻看一週，較著隻是讀一遍就來要測驗，他得略微難堪一下，讓張易長個記性才行，做學問不能誇大。
他點竄也是有法則的，這個129應當是超出範圍的數值，但是他看到張易是答出來，是以他也冇有多糾結，開端計算起來。
張易一題題順著做下去，中間也有停頓，大多數是在計算，影象的東西都是這周剛看過的，不需求多回想，如果把運算步調也寫出來，真要占滿一張草稿紙了，這是物理測驗，不是數學測驗，重點是按照計算成果來闡發。
他冇有張易快，因為張易是跟速算大師王傳授學過一年，又年青，速算必定比他快，並且張易寫字也比他快，這兩樣都是他比不了的，他的上風是闡述不需求動腦筋思慮。
張易寫完就站起來，把試卷清算一下，拿起來繞過桌子交給趙傳授。
始張易在答題，他當然不會湊疇昔看，兩個小時也不能華侈，就拿了正在研討的課題開端思慮。
趙傳授把課題關頭都列出來，統統細節都查抄一下後，發明冇有題目，才放鬆下來，然後就感受肚子餓了，等看了電腦上時候，才發覺夜已經很深了。
他瞄了一眼第一題，公式冇錯，如果計算冇錯，闡述就完整精確，他點點頭把中冊遞給張易說：“你是很用心的，上冊還留著，中冊現在就拿去看吧，如果我修改完，發明有題目，會讓你持續穩固一下上冊的。我這裡，週末兩天的下午三點到五點，都有空為你解答疑問。”
然後他就發覺這個數字還真是很難算，算出的成果，公然是超出標準範圍的，應當是不成能達到的數值。
想了半天，他隻好搖點頭，暗歎本身也是老了，這專注力差了很多，竟然忘了刪除阿誰2，看了一眼時候，兩小時17分，比張易完成試卷多了21分鐘。
他當然不會去打攪張易，也冇有發作聲音，就坐在位置上發楞，然後就想到本身題目改了，計算成果還冇算過，要修改，本身還得算一下纔好。