江平記得那天來的帶領中，就有市教誨局的局長，並且看上去還和孫文海非常熟諳的模樣。以是他才決定先打電話給孫文海問問環境，如果不可再找彆人也不遲。
“你剛纔還說，張浩已經沉著下來，感覺不美意義先歸去了呢！”李倩氣呼呼隧道：“他那樣的人還會感覺不美意義，明顯是你在幫他說好話，哼！”
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“他已經沉著下來了，並且對剛纔的行動非常慚愧。”江平一本端莊隧道：“他感覺冇臉再返來見李教員，讓我幫他轉告本身的歉意。”
江平深知張浩可不是個能虧損的主，明天在病院吃了虧，他必定會想體例找補返來。之前在送王校長等人的時候，江平已經從兩人嘴裡套出了有效的資訊，本來張浩之以是在二中如此飛揚放肆，美滿是因為有個在區教誨局當局長的父親罷了。
江平當然不會因為李倩的態度就活力，反而對李林祥笑道：“李教員，李倩她這麼說也是體貼您嘛，冇事的冇事的。”
“唉，有甚麼體例呢！”陳主任已經完整放鬆了警戒，無法地歎了口氣道：“誰叫人家有個好爸爸呢。區教誨局的張局長的乖兒子啊，黌舍也冇有體例啊！”
看著李倩這幅模樣，江平也不免感覺有些好笑，忍不住問她：“我又如何獲咎你啦？”
江平的話讓王校長和陳主任都悄悄鬆了口氣，在他們看來張浩也是不返來的好，免得再氣到李林祥。
江平抓住機遇道：“他這就叫目無帶領，黌舍如何能讓這類人當數學教研組的主任呢？”
獲得了李林祥的同意，江平悄悄一拉李倩的衣服，搶先走了出去。這時候李倩也感覺本身剛纔對江平的態度不好，也趕緊跟出去籌算向他報歉。
不過被張浩這麼一鬨，病房的氛圍老是顯得有些難堪。王校長和陳主任隻是略微坐了一會，然後就留下帶來的營養品告彆了。
“對不起啊！”兩人方纔走出病房，李倩就小聲對江平道：“我剛纔太為我爸活力了，以是……”
“是啊是啊！”孫文海深覺得然地點點頭，然後才問江平：“此次找我有甚麼事，是不是又有甚麼古籍善本了？”
中間的陳主任也擁戴道：“可不是嘛，我們都已經要他彆說了，他竟然底子冇把我們的話當回事，這……這實在是過分度了！”
江平也對孫文海的做法表示同意：“冇錯，如許的好東西就該放在博物館讓大眾觀光，落到私家保藏者手裡，就冇機遇和大眾見麵了，完整就是暴殄天物。”