實在，如樂的法語發音也是不很標準。如果是英語單詞student，他必然曉得如何措置兩個清輔音在一塊兒時，第二個清輔音t濁化成d的題目。不過，門生們又不是要學法語，隻要幫忙他們背過destination這個英語單詞，如樂的目標也就達到了。是以，他也冇有在法語的發音上，糾結太多。
如樂最後問同窗們，聽了法語的讀音，你們有甚麼感觸？
門生們要求如樂把“destination”的法語發音讀一讀，如樂滿足他們要求。在如樂讀了destination法語發音後，門生們笑的前仰後合，止不住笑。有的門生，都笑出了眼淚。
同窗們，有句話叫“有利不起早”，同窗們如何瞭解這句話？
一個同窗發言，“我爺爺奶奶每天聞雞起舞，練習太極劍和太極扇。他們是為了熬煉身材，健安康康活個大年紀。”
人們也都曉得“良藥苦口利於病，忠告順耳利於行”。但是，又有多少人能夠把這句話聽到本身內心呢？大多數人都一意孤行，撞了南牆也不轉頭。
叮鈴鈴，下課了。如樂發明，interest這個單詞，還冇有講。看來，隻能下節課再說了。
《西遊》中，猴子覓長生不老之方，見世人都是為名為利之徒，“爭名奪利幾時休？夙起遲眠不自在。”
厥後很多同窗都頒發了本身的觀點，如樂也一一作了點評。
如樂用英語的發音情勢，問同窗們，“現在我如許說話呢？”
門生們都感慨道，“如教員真能搞笑，給我們帶來如此多的歡愉！”
最後，如樂總結道，“精確的方向和目標，對於我們勝利很首要。對峙做到聞雞起舞，也是勝利必不成少的前提。你們終究能不能走到destination（目標地，英法同詞分歧音），關頭是對峙走。”