在初中一年級的一節地理課上，教員開導式講授，問門生，“同窗們，曉得為甚麼偶然候下雨會打雷嗎？”
趙教員也冇有發脾氣，固然，他感受安康說的不太合適。但是，本身要掌控講堂節拍。因而，他在桌子上，敲了兩下板擦。同窗們溫馨下來，都在看著教員。安康更是侷促不安，擔憂教員會大發雷霆。
聽到教員如此一說，又有幾個門生舉起了手。
聽到趙教員的鼓勵後，安康終究鼓足勇氣，說道，“我奶奶說，打雷是老天爺在用雷劈好人和妖怪，……”
趙教員接著說，“放動手吧。我們餬口中，有很多神話故事和官方傳說，它們豐富了我們的設想才氣。你們為甚麼聽到安康的話後，大笑呢？是不信賴吧。我們都有本身的天下觀，對於先人傳下來的文明思惟，能夠有主意的、科學的接管。大師說，對嗎？”
同窗們一起大聲喊“對！”
這真是，諸惡莫作，眾善推行。好人有好報呀！
這時候，一個門生，有點膽怯的舉起小手。