陸可兒卻攔住道：“張教員，請不要拽韓海，他本身會走。”陸可兒神采嚴厲，不容置疑，很有些嚴肅。這類嚴肅在女孩子的臉上很少見。張教員一愣，但終究還是一把甩開了韓海的手臂，向前麵走去。陸可兒這才語聲溫和地對韓海道：“韓海，我們走。”
韓海對電腦利用的諳練程度，讓一旁的趙校長等人有些冷傲。語文張教員有些不敢信賴，拿過了語文功課本，將上麵的字元和韓海打出來的字元對比起來，竟然一個不錯，而韓海卻底子不消看，就隨便地打了出來，這也說瞭然韓海的胸有成竹，這些對張教員來講如同天書的字元，在韓海看來倒是信手捏來的東西。
校長、張教員、楊琴等人的目光都聚焦到了韓海的身上，楊琴琴的雙手緊緊地握著，她也是為本身的這個門生擔憂。她對韓海並冇有成見，反而感覺這個門生有些特彆，她不但願看到他落得退學的了局。
在一邊的年青班主任楊琴琴一聽，忙說：“韓峰，彆把事情弄大了。見了校長，不好結束啊！”校長在初中是絕對的權威，年青教員都怕校長。楊琴琴當然不但願本身門生的家長和張教員一起鬨到校長那邊去。但是，語文張教員對韓海很有成見，加上韓峰他們的態度，讓他更加果斷了要勸退這個門生的心機。他嘲笑道：“好，到校長那邊去最好！我也要讓校長見見韓海的‘弱智’！如許的門生是不能留在黌舍的！”說著，他就拽起韓海往校長的辦公室跑。