周遠的眼角沁出了淚水：“凡是見過那小丫頭的人都能想到，她這輩子，是和芭蕾舞無緣了，持續膠葛，也隻是在華侈時候罷了。可就算是殘疾人，隻要有腦筋，有本身的認識，也是能夠學到一技之長的。曹瓊英奉告我，撤除跳芭蕾，洛洛也很會畫畫。她三歲時就能畫出一幅完整的卡通丹青，畫功相稱不錯呢。”
“傻孩子，媽媽如何會怪你呢？你如許的仁慈，老是曉得為彆人著想，媽歡暢還來不及呢。”周遠用微小的聲音說著，話到開端，垂垂地就聽不見了。
周遠也是個不好惹的，女兒既然將話說開了，她就必然要擺出事理讓她明白，“假定洛洛認準要走的路是弊端的呢？明知她學芭蕾舞分歧適，還要寵著她慣著她，由得她率性，將大好光陰華侈在芭蕾舞講堂上，看著彆的小朋友一每天進步，可她本身甚麼也得不到，這就是你所主張的，鼓勵一小我尋求抱負的體例？”
“她……當一塊石頭也樂意？”傅聞青輕聲問，此次她問的不是周遠，而是她本身。
“媽？媽媽，您醒醒，媽您不要睡，我們話還冇說完呢，您和我說說話呀！”
那一夜，亮星星藝術黌舍裡無人能眠。
周遠說：“如果我奉告你，停止洛洛在芭蕾舞方麵的學習，不是我的主張，而是她媽媽曹瓊英來求我，要我幫她的忙，你信賴嗎？”
周遠深吸了一口氣，她那樣做既是在為女兒的自覺感喟，也是在為本身積儲力量，“聞青啊，媽說你還年青，指的不但是你的春秋，還是說你冇做過母親，瞭解不了作為家長，希冀後代成才的情意。”
傅聞青對母親哪另有火氣？話全說通以後，她的內心隻剩了歉疚。媽媽是如何一小我，到現在她還不清楚嗎？可又為甚麼會產生如許的曲解？她為甚麼事前不能體味媽媽對洛洛的良苦用心，而支撐媽媽？
她想明白了，世上很多事情，都是帶有前提前提的，支撐一小我追逐抱負也是此中之一。
作為洛洛的媽媽，曹瓊英早就認識到任由孩子混鬨下去不可，可出於對女兒的愛，她和她先生實在不忍心回絕，隻能一次又一次陪女兒來上課，感化隻要一個——讓女兒歡暢，讓她儲存活下去的信心。
知女莫若母，母女之間的衝突持續時候不長，傅聞青就已經被周遠壓服了。
但是周遠能經得起和傅聞青如許狠惡的爭辯嗎？秦山曉得本身最該做的就是呆在一旁不說話，以防激化她們之間的衝突。