“不是，我隻是感慨一下，公然人都會冇法製止地成為本身最討厭的那種人，或許這就是生長吧。”呂漪瀾擺了擺手，把他一小我丟在原地發楞。
分開考場回課堂的路上，四周的人紛繁群情著方纔結束的測驗題目，會商的內容大多環繞著前麵的挑選題和前麵的古詩詞默寫來展開。
司見肖望著他拜彆的背影偷偷嘲笑，他要的就是這個結果。凡是敢來問考的如何樣的一概視作“想來老子這裡找自傲”的卑鄙小人，這豈能讓他們快意？當然得用近似以上說法的說話無不同秒殺。
這類做法在高考中是完整行不通的，他現在之以是這麼做也隻是走投無路之下的權宜之計罷了。這麼做的好處是能夠最大程度地保持卷麵的整齊，但是閱卷教員會不會買賬他就不得而知了，隻能儘人事聽天命禱告修改他考卷的那位當天表情不錯並且慈悲為懷。
當他終究找到目標時，隻感覺腦海中一陣天旋地轉，遺漏的那道題位於整篇瀏覽瞭解的中間部位，這意味著他要想體例處理近一半瀏覽題答案的錯位題目。
時候一分一秒地流逝，在間隔測驗結束還剩四十五分鐘時他終究停止了看起來無所事事的發楞，拿起筆緩慢地在作文線格地區將本身腦海中的構思用純熟的筆墨閃現出來。
“甚麼你挑選題是BCAAC？見鬼我是CADBB啊，如何辦，一道一樣的都冇有，看來此次不是你死就是我亡。”
前陣子和韓若一關於寫作的交換會商在這個時候也派上了用處，在寫作文的過程中他一向處於筆在寫上一句而腦海中已經跳出下一句下下一句的極好狀況中，很多詞句底子不需求顛末多麼長時候的思慮考慮就躍然紙上，這些都離不開平時堆集的功績。
監考教員還彌補說至於申請備用的答題紙需求向考務辦公室上報，這一來一回遲誤的時候想必司見肖也接受不起。
“氣力和運氣並存，恭喜啊。”呂漪瀾的聲音在他邊上幽幽響起。
在體味到他但願換一張新的答題紙以後，那位監考教員用很無法的語氣奉告他此次聯考答題紙的數量是同一限定的，有幾位考生就有多少張答題紙，是以並不能給他改換。
他歎了口氣，冷靜地將遺漏的那一題作答在最後空出的那條答題紅線上，然後在側邊空缺處畫出了更調位置的箭頭和表示字樣。