幾天過後。
常青長得就像小麗那樣靈巧，以是我一見到她就想起了小麗，喜平、萍萍、方纔、另有搬走了的艾淼。
我們五小我敏捷湊到一起，心胸忐忑地向辦公室走去。
在班裡我最小，本來我就比同窗們小兩歲，到了這裡就小得更多了，這裡的男同窗都不肯意跟我玩，讓我跟一年級的玩去。隻要幾個女同窗情願理理我，更古怪的是有的女同窗讀完六年級就找婆家了。常青算是最小了，也比我大三歲，春枝、春蓮、桂中都比我大四歲。
四年級了，和班裡的同窗搞得很熟，教員和同窗們都喜好聽我唱歌和讀課文。
我的小組裡有六個同窗，有我和兩個男同窗，二毛、桂中，三個女同窗，春枝、春蓮和常青。
“三年級，來一個，”“叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣。”
“教員，我來吧，”桂中上前要幫手。
“我呀等我那五呀，阿誰五呀哥哥哥哥上工來，”
“愛唱歌，很好，我想聽聽，來，挑一個你們最會唱的。”華教員轉過身去，興趣盎然的“梆梆......”兩聲，緊接著又來了個上滑音和下滑音。
我感受桂中正在用右腳的腳尖用力兒地擰著空中。
我偷眼看看右邊，常青兩隻手用力兒地揉著衣衿的邊角。她的這個行動跟小麗是一樣的，如何這麼巧。
實在有啥學習的，功課都在黌舍做完了。就是在一起玩唄。桂中的姐姐桂枝早就讀完六年級了，在出產隊掙三分了，每天和我們“學習”，教我們唱歌，都是我冇聽過的。
“放心吧教員，我恰好路過他家。”春蓮說道。
“好，放學吧。”華教員說罷，帶頭走出課堂。
我們五小我相互看看。
“放學今後，第四學習小組的同窗到辦公室等我。”華教員說。“好，下課。”
“我本身來吧，”華教員說著走到風琴前，翻開琴蓋，“你們都過來。”說罷，彈了起來。
“......”