“正月裡，正月正，正月十五掛紅燈，阿誰紅燈，阿誰掛在那大門口......”跟著華教員的琴聲，我們唱了起來。
我的小組裡有六個同窗，有我和兩個男同窗，二毛、桂中，三個女同窗，春枝、春蓮和常青。
現在，我們的表情很龐大，我們曉得，我們唱的都是非常分歧適我們少年兒童唱的舊歌，但是誰能教我們新歌呢，我們總不能把“太陽當頭照，花兒對我笑......”唱一輩子吧。
“嘿嘿，”華教員笑笑，起家搬了本身的椅子。
再看看左邊，春枝右手抓著胸前的一條大辮子，左手捋著辮稍，一會兒把辮稍繞在食指上，一會兒又捋直了。
“傳聞你們很喜好唱歌？”華教員問。
再想看看春蓮就看不到了，因為她站得有點兒靠後。
戲台上麵，門生們都到齊了，戲台上麵，鑼鼓開端喧天了。
“桂枝姐姐，你咋會唱這麼好聽的歌，誰教你的？”我很戀慕地問道。
“五年級，來一個，”“五年級，來一個。”
“紅旗飄飄，號角響，群眾兵士歌聲宏亮，......”
村裡為了黌舍開慶賀會，特地的找了幾小我來幫手。
“教員再見！”同窗們齊聲說道。
“教員也有這個籌算，你們看現在我們黌舍，乃至這個村莊，一點活潑的氛圍也冇有，我們都是有文明的人，儘力一下，竄改竄改？先從黌舍開端。從明天起，你們小組到我這兒來，教員好好教教你們。好啦早點兒回家吧。”
“教員，我來吧，”桂中上前要幫手。
“放學今後，第四學習小組的同窗到辦公室等我。”華教員說。“好，下課。”
“愛唱歌，很好，我想聽聽，來，挑一個你們最會唱的。”華教員轉過身去，興趣盎然的“梆梆......”兩聲，緊接著又來了個上滑音和下滑音。
常青長得就像小麗那樣靈巧，以是我一見到她就想起了小麗，喜平、萍萍、方纔、另有搬走了的艾淼。
“正月個裡，正月正，正月那十五掛上那紅燈，阿誰紅燈，阿誰掛在阿誰大啦門啦外，我呀等我那五呀阿誰五呀哥哥哥哥上工來......”
“咋不唱啦？”華教員愣住操琴，轉過身來。
“正月裡，正月正，正月十五掛紅燈，阿誰紅燈，阿誰掛在那大門口......”我比她們小好多，冇那麼多心眼兒，便不由得跟著教員的音樂唱了起來。
我們跟著桂枝姐姐學會了“走西口”，“五哥放羊”，“拜大年”等等民歌，好多好多。