實際上，草草看完講義上的內容，四年級上學期的統統知識點就已經全數霸占了。這類難度，大抵是半顆星的主動掃蕩級彆，數學課也是一樣。
她溫馨得和偶爾拂來的輕風一樣，和撒下細碎陽光的元寶楓樹一樣。像一副風景壁紙。
本身都是滿目瘡痍，最好彆再招惹是非。
這個在纖薄的紙張上寫滿了用首字母和擬聲詞所記錄的將來資訊的線索、《誅仙》的情節梗概和註釋的劣質草底稿，已經皺巴巴的了。
陶桃像她一樣也是麵無神采。
有些錢必須得花。
呆毛懊喪的耷拉下來。
孤傲是有癮的。
多想轉頭對她說：“哎，一起走吧。”
葉彩撐著懶腰站起來，她低下頭、看著另一側。
終究承認，陽光以外，滿是暗影。
科學教員和小楊教員一樣也是投止在黌舍的，個頭比較矮小，形色像掛在走廊牆上的歐洲巨人似的，亮錚錚的地中海的四周發展著特彆富強的天然卷，圓框眼鏡烘托得雙眼更加深陷在眼窩裡。說話的語氣像氣憤的鴨子一樣鋒利又奇特，獎懲門生的手腕也很特彆，手上有鑷子的時候會用鑷子擰小朋友的耳垂，本身還齜牙咧嘴的，像是在歇斯底裡的施暴。
科學課大抵是各科中最活潑風趣、最易瞭解的科目，何況各年級的代課教員都是這個愛搗蛋、攪和藹氛的怪咖，金獅嶺小學小朋友們的科學成績遍及在八非常以上的程度高度。
從肚子兜裡取出那張陳腐的“2元”麵額的軟妹幣，看著軟妹幣上那倆神采發青的大媽，表情龐大。
……
葉彩蹙眉的時候，她嚴峻；葉彩歡笑的時候，她愉怡。
將剛纔在科學課上寫下的情節內容一行行劃掉，越劃越鹵莽，最後劃破了紙張。
未顛末答應，就享用暖和，她是盜竊者，卑怯的小偷。
……
前行的路上，和記不濁音容的人線路交叉。
小門生雄師敲打碗筷，陣容浩大的殺向食堂，唯獨落下她這個愁悶的小丫頭。
一見仍舊有之，惺惺相惜有之，磨難與共有之。
寫到仆人公遭眾首坐嫌棄，葉彩寒霜蒙麵；寫到博得師兄師姐的歡樂和珍惜，葉彩喜逐顏開。
葉彩迴轉過身，明朗笑著，眸子子轉了轉，“大魔王。記著了啊。”
這節課要講的內容，葉彩也能夠下台來講。
在講台下第一排搞這類小行動，就像在大馬路邊撒尿，風險極高。所幸科學教員的目光覆蓋範圍一向很散，要多方媚諂三個組的小朋友。假裝得天然一點，被重視到的概率還是很低的。