翌日，沈鴻飛早早洗漱結束，吃完愛心早點，直飛考場。早在前一天他就去找過考場，以是明天不消尋覓，直接飛疇昔便能夠。
“這章籠統講了在乎識中，意與識是不一樣的，按空間漫衍，意在人腦上方，識在腦袋下方。主導天人感到的就是‘意’。”
“靈？”沈鴻飛彷彿想到甚麼，呆立當場。
“好吧，我接管你的祝賀，儘力測驗！”
統統的測驗都是開卷測驗，乃至門生能夠通過測驗公用網上彀查質料。
台下的同窗都暴露一副附和瞭然的模樣。
吃完飯沈鴻飛又去練習室練習了一個小時，然後遵循輿圖找到實際測驗考場。
“大師都曉得靈是甚麼吧？那但是好東西。”
最後實際得分和潛力分相加纔是一小我的總得分。
實際測驗倒冇有那麼嚴格，數十人類考官帶領近百機器人考官，每個考生由一名機器人監考，機器人與主體係鏈接，以便給門生打分。
沈鴻飛按例躺在屋頂看星星，中間是小忠。
兩個小時後，整張試卷勉勉強強答完了，交卷後，沈鴻飛敏捷放下得失，開端籌辦下午的實際測驗。對於實際測驗他有充沛的信心。
沈鴻飛畢竟堆集太少，很多題目他都冇眉目，他隻好遵循本身的經向來填寫。幸虧有小忠給他的複知卡片，他才氣在這些搞不懂的題目上勉勉強強寫上答案。
練習完草草吃些晚餐，就直飛茶社接管美女教員火舞的小灶。此次開竅的沈鴻飛學習起來速率快的驚人，歸正隻要順服遊戲法則，那麼統統術法道理儘在胸中。
沈鴻飛在這段側重記下來，10到20級輕易走火入魔，本身該當多加謹慎。
龍緒把沈鴻飛定義為一個暴力幫助者。其進犯力不凡，並且腦筋復甦，那裡有危急就去那裡，為了大局肯捐軀本身，非常合適幫助者。
複知是有限定的，太龐大的知識冇法複知，像劍翼大學教誨的東西，很少能夠通過複知便能夠把握。
這是一個能夠包容近千人的考場，無數無人機無聲的飛在半空監督每一個門生，考場裝備十數個監考教員，大型樊籬儀器不時候刻樊籬考場和內裡的聯絡信號。
龍戰小隊氣力微弱，每小我都有本身的對勁術法，固然插手了沈鴻飛這個新人但仍然和以往共同默契。
測驗很快開端了，在主考官宣讀測驗法則後，電子卷子發到每一個學內行上。