沈哲子在後代承閏年代獨統統身材驗過的，能夠說與軍事相乾的內容，就是大學軍訓。他也不籌算將這些少年培養成提線木偶一樣的職業兵，是以不由自家精通練兵的族親或部曲將來練習，而是本身擔當叛逆務，摸索著培養。
沈哲子又望著紀友說道：“文學你切不成因世風導向，轉入玄虛夢境。永嘉間石季龍南寇，另有紀師掌軍敗之。北地賊勢更加顯赫，若其捲土重來，你我性命又托於那個之手？”
大半年朝夕相處下來，這些少年產生不小竄改，不再像最開端送來時那樣，或惡劣或木訥，已經算是很有氣象。
“文學此言，或為時下正理，但我卻並不認同。北地諸胡殘虐，江東吳、僑對衝，為我桑梓故裡計，正該勇於擔負，豈可垂拱以待亂世？紀師活著時，提六軍、破羯胡，功成名就，江東百姓皆仰厚澤方得安寧。紀師以後，江東又有何人？”
羯胡血肉，肥我田畝，這些少年每天喊標語，但有的連羯胡是甚麼玩意都不曉得，民風閉塞可見一斑。沈哲子也不急於講授，由得他們將羯胡設想成一種能夠養田增收的肥料。
如許的好處是，沈哲子能夠將本身理念灌輸給這些少年，壞處則是要重視標準的把控，不能太超前、悖離世風，不然這些少年景不成才先另說，各種理念在腦海中衝撞先把腦筋燒壞了。
這一份情懷，確切令他頗受震驚。但是他在建康耳濡目染耐久，一時候卻難接管這類人生態度。
紀友點點頭，算是承諾下來，心內固然有些不適意，但也不乏獵奇。
當然，長途拉練並不是純真的趕路，而是要沿途采風曆練，將本身所學利用到實際中，記錄民風紀行，測繪地形地貌。不但是對這些少年的練習，也是沈哲子對本身才氣的磨鍊。
以是不必談甚麼民族大義，匡扶社稷之類大話題，隻從切身解纜，給他們建立一個勇於擔負，勇於任事的思惟形式。
每天例行晨操後，沈哲子帶領步隊由溪流對岸轉回醴泉穀的營地。
聽到紀友的話，沈哲子不由沉默。眼下江東局麵方纔穩定，士族朱門固然還未達到前期那種完整務虛的風潮，但端倪已經閃現出來。紀友這麼勸他，是擔憂他耽於軍旅中，在時下這類世風下清名流濁，被人看輕。