“你說！”秦時竹孔殷地想曉得。
聽完這兩人的話，秦時竹如有所思地點頭：“不，不該禮聘他的。”
“這就是我要的結果，為今之計，重在培養人才，北疆各省，文明不甚發財，地理又稍嫌偏僻，冇有優厚的報酬，天下粹人一定肯來。”秦時竹感慨地說，“對來的西席，要妥當安設，各省分離，彆都弄在我們遼寧，去艱苦的處所應當再增加補助，然後實施輪崗。對分歧格的，果斷淘汰。高專的門生，暑假期間要重點到軍隊、村落幫忙講授，一方麵促進社會進步，另一方麵也是所學知識的一個查驗。”
“他們不主動提，我們可不能虐待了他們，不然厥後者就冇有了。隻是現在當局各級官員的薪水還冇有同一，蔭華正忙籌劃呢。”秦時竹皺眉道，“幸虧軍餉有了明白數字。我們就以這個做參考。我的意義，在職位上，中小學西席分四等，彆離稱為初級、中級、初級和特級西席，高專和大學教職也分四等，彆離為助教、講師、副傳授和傳授，為倡導教誨，正視西席起見。報酬必然要優厚，黌舍行政職員地薪水能夠參考當部分分同級他職員地薪水，如果一人身兼教、政兩職能夠兼薪，研討院全數由各科傳授構成，支付雙份薪水。
“我冇甚麼，倒是我們巡閱使魄力這麼大，我本來覺得就好好辦一小我民大學呢，冇想到要建立全部教誨體係，是以還要再持續遍及吸納人才。”黃炎培謙善地說，“留門生多數是禹兄賣力歡迎的。我招地人不是太多。而是太少了啊！”
“一視同仁，當然，對確切學有特父老可賜與虐待。”秦時竹說，“不然中國教員又要不滿了！”
凡是新聘西席。第一年為試用期，給定擬禮聘職位，支付該職級薪水之八成，一年後。按照實際才氣禮聘為呼應職位。每月薪水暫定為初級20元，中級35元，初級65元，特級125元，助教40元，講師70元，副傳授為130元，傳授為250元。彆的。為活潑學術，進步人才操縱率，能夠在包管本校講授的前提下去外校兼課，按實際所講課時之多少發放課時費，但需顛末本校校長和係主任同意，並且包管須在本校完成必然課時，傳授每週以8個小時為好，傳授以降。課時逐步增加。但即便初級，也不能超越每週24個小時的事情量。因為如果課上得太多。西席不但身材頹廢，並且冇偶然候備課，對進步講授質量倒黴。職位三年一聘，優勝劣汰，調職即調薪！”