李書蘭本來聽魏校長說政績時已經活力的瞪起睛，待聽到背麵，她的氣便消了，也瞭解了。隻是仍舊不肯意捐軀季椽，固然兒子很聰明，但小學根本冇打好，萬一在中學跟不上，不是揠苗滋長嗎？
冇有了水庫事件，小宋哥並未綴學，也不曉得初中畢業後會不會去從戎。如果不去的話，按這期間淺顯人的線路，根基都是考技校和中專，畢業後分派進工廠。隻要成績特彆好的孩子，纔會冒險讀高中考大學――考不上的話，高中是冇有事情分派的。
季椽笑著點頭：“嗯，爸爸爺爺放心，我不難受。”
並且跳級考中學本來也是他來歲的打算。小宋哥來歲就初三了，能夠說正處於人生首要的十字路口階段，季椽是籌算跳級到中學去盯著的。
魏校長大抵不善於解釋，哧哧吭吭的反覆了一遍朋友的話：“我朋友說，這是政績……有了政績，就能申請經費攙扶……就……就能建操場和圖書館……”
李書蘭愣了，期中測驗剛結束不久，她的門生中冇有如許的好成績。
這期間的中學試題實在比起後代更簡樸，季椽不久前還看過月朔初二的備講義，影象猶新，很快解答完成。仍舊是數學100分，語文88分，有那麼點偏科了，但題目不大。
“不是幫季勇和宋冀寧他們借的嗎？”
關於他的成績，兩邊倒是達成共鳴，以為讓他跳級冇題目。但是李書蘭和魏校長聊了一會，傳聞他想讓季椽插手小考，她就不乾了。讀五年級她都不太樂意，更彆提中學。中門生恰是判逆混鬨的年紀，她兒子又瘦又小，被人推一把就得跌倒，李書蘭那裡敢讓他提早讀中學。她又冇籌算讓兒子當天賦少年。
見兒子/孫子這麼說，季建國和季老根反而感覺心傷。明顯明天兒子還很等候的說要跳讀五年級呢，如何能夠不難受。校長太壞了，不讓就不讓，如何還騙孩子啊！緣緣很多悲傷啊？
魏校長改完了考卷，吸口氣。數學100分，語文92分，季椽比較偏理科但是不嚴峻，團體來講成績仍舊很優良，這如果小考成績，都能直接進重點中學了。