關於他的成績，兩邊倒是達成共鳴，以為讓他跳級冇題目。但是李書蘭和魏校長聊了一會，傳聞他想讓季椽插手小考，她就不乾了。讀五年級她都不太樂意，更彆提中學。中門生恰是判逆混鬨的年紀，她兒子又瘦又小，被人推一把就得跌倒，李書蘭那裡敢讓他提早讀中學。她又冇籌算讓兒子當天賦少年。
“不是幫季勇和宋冀寧他們借的嗎？”
比起成績她還是更擔憂兒子的其他方麵。
“媽，你忘了我前段跟你借語文數學的備講義嗎？”
他塗掉了六年級幾個字，冇讓季椽曉得這是六年級試卷。
“緣緣，這是中學的試題，你甚麼時候學的？”她肯定她冇教過。
不管門外那對胡思亂想的父子，李書蘭表示季椽在書桌前坐好，攤開了她剛纔借來的語文試卷，又從抽屜裡翻出一份數學試卷：“這兩份是客光陰朔的期末考卷，你嚐嚐看。如果每科不能達到80分以上，就不準插手小考。”
季椽回家就跟家裡人通氣，再三誇大本身要跳讀五年級的事。李書蘭不太附和，她不擔憂季椽的成績，隻怕季椽讀五年級輕易被大孩子欺負。
第二天早上，李書蘭告假來到紅星小學，和魏校長在校長辦公室裡停止閒談，季椽全程旁聽。
“這個……得和你媽媽談過再決定……”
“……好吧！”李書蘭讓步了：“但這件事你不要奉告任何人，包含你爺爺和爸爸。”她指向門外：“他們倆藏不住話，萬一不謹慎說漏嘴，彆人都盯著你，你如果考上了還好說，萬一考不上，有些人不知會說出甚麼話來。至於我，還是那句話，我但願你能悄悄鬆鬆的度過童年，考不考得上都無所謂，以是你不要給本身壓力。”
“……”李書蘭無言以對。她在季椽身邊坐下，當真問：“緣緣，你真的要跳級讀中學？要曉得中學和小學不一樣，你到了中學就不能像現在這麼輕鬆了。”
但是目前教誨界的遍及思惟是：能培養出“天賦少年”，申明國度固然貧困掉隊，但教誨奇蹟程度很高，乃至比得上國際的教誨水準――這在某方麵逢迎了上麵某些人的思惟，因而獲得大力攙扶。是各個黌舍的首要政績之一。
“緣緣，你肯定真的要讀中學？”李書蘭問：“中學冇有朋友哦？”
“曉得了，媽。”季椽笑著點頭，心中是滿溢的幸運。特彆翻開門看到體貼又謹慎翼翼怕他悲傷的爺爺和爸爸時，更是感覺幸運得要哭。