剩下的就是儒家的兩小我了，說實話扶蘇打心眼裡惡感儒生。但是說到講授生的本領，孔子以來的數百年，儒家已經有了一套完美的體係，這是其他各家拍馬都比不了的。
“公子言重了。”伏勝出聲道。
伏勝他們本來想著扶蘇是為稱他們為發矇先生一事來解釋的，冇想到倒是拿出兩份課表來，讓他們有些不明以是。
見到扶蘇建起來的學宮隻來了幾十個孩子，他們兩個除了有林維和程捷那樣前程不但明的設法以外，扶蘇先容他們為發矇教習時，讓他們的表情更是糟糕，彷彿扶蘇和嬴政一樣對儒家並冇有好感。
“這是當年我發矇時，李師所作，現現在已經出版發行，博望印刷館中，另有很多庫存，用來做課本，再費事不過。”
“公子宣稱效仿稷下創辦學宮，為何不遍邀各家名流，坐而論道，反而找了一群少年過來，這是何意？”
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扶蘇出了林維的房間大出一口氣，總算是搞定了兩小我，他找來的這些教習，真才實學是有的，但能不能為他所用卻還不好說。墨家跟他合作，不消太擔憂；張蒼和司馬毋惲一個是他的師叔，一個是司馬鴻的族侄，並且都很佩服他在術學上的成就，天然冇有題目；費成幾個太醫，則是在嬴政的行政號令下過來幫忙扶蘇，並且扶蘇承諾為他們培養醫者，也冇有甚麼顧慮。
扶蘇臉上並冇有附和或反對的意義，隻在內心道公然如此。
“廖兄，公子在上林苑中占了這麼大一塊處所，作為學宮，又蓋了數百間各式房舍，對學宮希冀必定不小，將來能超越稷放學宮，也說不定呢。”
“《史籀篇》倒是合適，隻是此書年代長遠，多有散逸，又多冷僻字詞，特彆是對這些孩子來講，有些太難瞭解。”
“好一個師法天然。”程捷聽了扶蘇的話後，擊掌讚歎。
“哎！”扶蘇歎了一聲。
可愛韓非師從儒家卻稱儒生為蛀蟲，可愛荀況作為儒生卻教出來些甚麼門生。這些話他們隻能在心中想想，卻不敢表示出來。
伏勝和廖智兩人此時正在屋內說話，兩人都是愁雲滿麵，彷彿是有甚麼煩苦衷。聽到外邊通報扶蘇來訪，他們非常不測，對視一眼，將表情諱飾起來。
扶蘇聽了臉上一紅，他采取的校訓和大門口的春聯一樣，都是從舊時空直接調用的，進了學宮正門的牌坊，入眼的是一塊大石頭，上邊刻著舊時空不曉得哪位先賢所說的：“我愛吾師，更愛真諦。”