世人的陣陣群情，不竭的傳到廖智等人的耳朵裡，三人免不了鎮靜非常，隻是此中董遷對這些讚美不屑一顧，這纔看了第一篇文章，若再看了我寫的《千字文》，不曉得你們會是甚麼神采。
“四字一句，通篇成韻，也合適訓蒙，不錯不錯。”
“確切不過是引申孔丘的話罷了。”有人更加不屑。
“各位如果對講授有興趣，能夠挑選成為專職教習，但傳授的內容目前隻能在學宮現有的五門課程當挑選。”
“哼哼，你們真是瞎了眼了，這篇文章最短長的處地點於，全篇文章冇有任何兩個字是反覆的，並且我算了一下，全文確切如篇名所說‘千字文’，一共一千個字，一字未幾，一字很多，冇有任何兩個字反覆，能寫出這篇文章，真是讓人佩服。”
“甚麼樣的都行，隻要你不鼓吹反#人類、反#社會。”扶蘇蹦出兩個新詞。
但也有一些人對三人毫無反應，乃至是對兩篇文章也看不上眼，扶蘇把這為數未幾的幾小我服膺在心，籌辦有機遇嚐嚐幾小我到底有甚麼本領。
“除此以外，我還發明一點，這一千個字，應當是顛末特地遴選，都是平常作文最常用到的筆墨。”
底下又是一片片嗡嗡聲，有人喊道：“要寫甚麼樣的文章？”
扶蘇這句話一出，就讓很多人暴露不滿的神情，在他們中很多人看來，學宮的課程中語文、術學那都是蒙學傳授的內容，剩下的思惟、天然、勞動，那更是不登風雅之堂的東西，彆的，再說學宮的門生，都是些甚麼人！讓他們去教，這不是埋汰人嗎！
“真的假的？”
“我也是齊國人……”
“是啊，是啊，如許一來，這篇文章就不是隨便寫就，而是在牢固字數、牢固每個筆墨以後寫就，難度大大晉升。寫出這篇文章……”
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“除了這些，此篇文章大有荀況《勸學》之能，教人向學，兼及規矩品德、待人接物、做人之理，確切是一篇好文章。”
鬨鬧聲垂垂止歇，扶蘇笑著說道：“各位先生真是熱忱。”
“比如你對法家的法治和儒家的禮治有設法，能夠寫寫《論法與禮對於國度管理的異同》；如果你對汗青比較感興趣，能夠寫寫汗青名流的傳記、史實的考據；如果你對墨家學問比較感興趣，能夠寫寫《墨家鬼神思惟百年的嬗變》等等，你有甚麼學問就寫甚麼東西。”