“……上麵有請一手創建學宮的扶蘇公子。”蒙毅說完最後一句話，免不了撇嘴，搞了半天，本身隻是為了把扶蘇引出來。
……
有人悄悄讀到：“廖智，男，生於2433年，齊國臨淄人。師從儒家，善《論語》、治《尚書》，在齊國很有賢名。2468年參與清華學宮的建立事情，並承擔學宮發矇學科的講授和課本編撰任務，與董遷、薑煥共同編寫劃期間的發矇冊本《弟子規》、《千字文》，文采斐然，才情無雙。”
“公子客氣了。”
再翻一頁，隻見上邊寫道：“董遷，男，生於2450年，齊國曆下人。儒生世家，善《論語》、精於《詩》……”這一頁先容了董遷的根基環境，把他被廖智聘請，參與兩本發矇書的編寫的事情，為兩本發矇書的問世支出了艱苦的儘力，特彆提到他編寫此書時方纔18歲。
“公子說的那裡話！”
“發下去吧。”
翻到第四頁，纔是序言，粗心就是說現在扶蘇創辦學宮，但苦於冇有合適的發矇冊本給門生髮蒙，因而拜托廖智等人編撰發矇冊本，廖智等人不負所托，用時三個月，編撰兩篇發矇文章，為了讓天下都曉得他們的功勞，博望印書館免費為他們刊印發行。把廖智等人大大的誇獎了一番，兩篇文章也被描述成千古奇文，隻得每個還冇有發矇的孩子學習。
“清華學宮不養混吃等死的‘閒才’，不管誰想要留在學宮必須拿出真本領。”
世人對扶蘇的態度，比對蒙毅要熱忱太多，這類反差，讓蒙毅直皺眉頭，他倒不是感覺本身遭到了輕視，而是感覺這一批教習功利心太重，怕是冇甚麼大學問。
“作文體例倒是別緻，隻是也冇有序言裡說的那麼短長嗎？”有人邊讀邊批評道。
“各位先生連續到來，這麼長時候一向冇有機遇然大師坐在一起，交換學問，實在是扶蘇的罪惡。”
（祝大師中秋歡愉。感激翡冷翠、、陝漢、穩穩的幸運―儷超戀、sp加快球的保舉。）
“學宮是做學問的處所，不是養雞鳴狗盜之徒的處所，這裡固然有公子創建，但卻不是公子的私產，更不是公子為了博取名聲養客地點，這裡是建立秦國百年之基的處所。”
世人看到這本書不過二十多張紙，此中三人的平生簡介就占去了三張，序言又一張，目次又一張，剩下的註釋部分不過纔不到二十張紙，扶蘇竟然還如此推許此書，那麼這本書必定有獨到之處。