對於黃勇輝來講，他熟諳黃瑞纔有兩年時候。但是對於黃瑞來講，他和黃勇輝瞭解已經有十幾年時候了，就像黃勇輝非常體味他一樣，他也非常體味黃勇輝，乃至能夠說他比黃勇輝本身都還要體味黃勇輝這小我。
不過，即便他非常儘力的複習，但是考英語四級的時候，他還是考了三次才勉強通過。
他決定從明天淩晨開端，每天夙起背單詞，對峙下去。黃瑞在書上看過一個實際，每天對峙做一件事，反覆二十一天就成為風俗，宿世他冇有試過，現在他想試一試是不是真的，他要為宿世吹過的牛逼賣力，本身吹過的牛，跪著也要把他圓返來。
聽了黃瑞的話，黃勇輝感覺黃瑞弊端有犯了，提及來他們兩個能夠成為死黨是因為英語成績都不好而走到一起的。初二分班，他們兩個都進了重點班，進了重點班他們兩個都一向覺得在這個妙手如雲的班級，本身的英語成績是最爛的。
黃瑞發覺本身現在有些多愁善感了，腦袋裡淨是想一些亂七八糟的東西，這的確就是冇事謀事的節拍啊。這不是典範的吃著地溝油，操著中南海的信嗎！把思路收回來，黃瑞當真的聽著英語教員的講授，他不苛求高考的時候，拿到高分，隻求達到合格線就行了。
兩邊有了這個發明，接下來兩小我就有共同說話，相互體味後，才發明兩人的三觀都非常類似，都喜好看課外書，特彆是軍事之類的冊本，兩小我的知識麵都比較廣。固然談不上精通，但是彆人說到甚麼話題，他們都能接上幾句。除了這些，他們兩個另有一個明顯的共同點，那就是喜好吹牛逼。
幸虧，英語教員也曉得班上的大部分同窗的英語根本都不如何好，他決定用一個月的時候教同窗們在初中時就學過的知識，幫忙同窗們打好根本。根本不好隻能從最根本的東西學起了，是以，現在黃瑞正在和同窗們跟著教員讀音標，教員讀一句，他們就讀一句。
“開學這麼久了，有甚麼設法冇有？”
落榜以後，兩人還想複讀來著，但是到了黌舍，重新感受高考嚴峻氛圍，再加上感覺複讀一年掌控也不大，放棄複讀了。黃勇輝去讀三本，黃瑞則先讀專科再升本科。
當第一個月的月考成績下來的時候，他們才發明在這個班級竟然另有比本身更爛的。這類感受就比如一個癌症晚期的病人，俄然接到病院的告訴，說他們大夫誤判了，實際上他的身材很安康一樣。