批卷西席接過魏東生同批次的試卷，順手揭開匿名封條，找到魏東生的試卷：“我先改試卷。”
隻要成績好，或者有錢，轉學是一件非常簡樸的事兒。
第一場測驗是語文，測驗結束以後，班主任魏教員問清楚試卷修改分派法則，直接拎著剛收上來的魏東生同批次的語文試卷，找到對應的批卷西席：“先改魏東生的試卷。”
班主任魏教員滿臉無法：“是啊，這孩子不費心呢。”
魏東生直白與班主任魏教員交換，班主任魏教員很快發覺魏東生的情意：不是真想退學，而是想以退為進逼迫黌舍讓步。
年級第一名，且是能甩下年級第二名44分的絕對年級第一名，吳平一高怎甘心拱手讓人。
是轉學！
批卷西席有針對性決計抬高分數，魏東生仍然不平不撓把分數刷到879分。連絡前兩次測驗成績，摸底測驗年級第一名總分881分，十一月月考年級第二名863分。魏東生此次的879分，或許不能保持年級第一名名譽，卻絕對處於第一梯次。
批卷西席一邊修改，一邊計算總分：“……作文寫的也挺好，高考批卷套路給分，起碼應得52分。不過，這孩子太氣人了，我壓壓分給他一個經驗磨礪他，判40分吧。……嘖嘖，主觀題方麵我冒死的抬高分數，這傢夥還能考116分啊。”
所謂月考，是吳平一高本身構造的測驗，試卷是黌捨本身出的試卷，批卷的也是一年級各科教員。門生眼裡，月考成績或許相稱首要；而在西席眼裡，修改月測驗卷戰役時修改功課並冇有本質辨彆。
魏東生的以退為進，亦絕非裝腔做樣。
這一點非常首要，證明魏東生內心並冇有放棄肄業生涯的設法。
班主任魏教員甩去怒斥魏東生的舊設法，改以儘力安撫：“自在甚麼啊。三高是自在，門生每天逃課上彀都冇有教員管，可那是你如許好門生該去的處所嗎？在我們黌舍，考上二本是衝刺高考失利；三高的門生，考上二本是天降大運。現在啊，你彆想著自在不自在。高中自在三年，高考落榜去打工，一輩子都不自在；高中苦三年，考上清華北大，一輩子有的時候去自在。”
次日，門生或拔劍出鞘或滿臉無法驅逐十仲春月末測驗。
班主任魏教員冷靜記下。
吳平小縣城乃至盤陽市，中學轉學非常輕易操縱，特彆是魏東生如許成績優良的門生。比方吳平三高，傳聞魏東生如許的吳平一高年級第一名情願轉校，必定主動歡迎魏東生的到來。