她想起了她哥的山歌調子，又有幾絲笑意浮上了臉，為了不拆他的台，她就用唸誦的體例把那幾句“善有惡報，惡有惡報，我們需求看到萬事有因又有果”，拿來唸了一遍。
顧麗麗噗地一聲笑出來：“哈哈哈哈哈, 你膽量也太小了吧！”
簡悅懿順口掰扯：“這是因為我們這些當門生的，都非常正視立法這件事。以是對於來采訪我們，令當局更加正視此事的您，我們也非常正視。大師特彆集資買了這瓶可樂送給您喝。”
她哥領命而行後，她就從速去找劉校長。
乃至劉校長、錢副校長等人去開教誨集會時，還特地找彆校校帶領談天。聊上帝題天然是非常高傲地提到本校通過哪些哪些體例，既讓門生們宣泄了多餘的精力，又還正麵主動地表達了門生們巴望立法的熱切期盼。
這場商談持續了很長時候，簡悅懿跟劉校長幾次考慮了一些活動的細節。
“冇。我就是感覺我哥現在文明程度真的越來越高了，甚麼詞兒張嘴就來，非常有效力。這首歌很好，很妙。你從速去教大師唱吧，讓大師平時在黌舍裡冇事就唱這個。”效力第一，隻要有那麼個意義就成。
一起上，好多門生包含教員都在跟她打號召。號召的內容不過乎就是：
“這些活動，77級重生必定會插手的。不過我看，活動安插下去，能夠會在工農兵學員那邊碰到停滯。如果他們實在不肯意，那就算了。歸正我們的目標，隻是向當局表白我們的態度。恰當表達就行了，□□為先為要。”
這臉還丟到天下群眾麵前去了！
如果害得立法之事功敗垂成，那題目就嚴峻了！
一時之間，京市的統統黌舍都開端流行起，以正麵主動的體例要求當局立法的各種研討會、合唱比賽、朗讀比賽、辯論賽等。
“簡同窗，能當你的校友，我感覺太有榮光了！你就跟刺殺秦王的荊柯一樣，明曉得很能夠送命，你還是去了！啊，不美意義，我太沖動了，不該這麼描述你，應當說你就像反動先烈……啊呸！對不住對不住，你人還活著呢。歸正你就是有大恐懼的精力！”
“他們啊，都是高年級的工農兵學員！明顯立法是對每一個門生都有好處的，可他們就是看不慣我們77級的重生！就是不想讓我們出風頭，事事都跟我們對著乾！”