教誨局那邊也很快打電話給劉校長了，問他黌舍的門生分裂成了兩派，為甚麼他一向都不上報？！
“可無私了咧！”
“我們清大是丟了個臉，可我們同時也因為有了這麼兩位優良的門生，又掙返來更大的麵子！現在天下各大報紙，傳聞另有一些省分的省報、市報都轉載了這封署名信！”
本身黌舍要也出了一樣的事，你說這要到哪兒去找像阿誰簡悅懿那麼優良的門生來處理題目啊？！萬一有人被毒死毒殘了，一眾校帶領全數得下課！
看到他們這些，那些內心充滿了戀慕妒忌恨的工農兵學員們，內心就大感暢快。
“記者同道，我們黌舍這兩天又展開了一項有關立法的研討活動。要不然我們到那邊去坐坐？我漸漸跟您講。”
簡悅懿猛地昂首，還覺得是教誨局向劉校長問責來了。
清大和簡悅懿這邊，就是群眾日報的重點報導工具。
而群眾日報社的夏總編很清楚副主席想要看看公眾反應的態度，以是在登出簡悅懿那篇報導後，他還特彆正視後續的追蹤報導。本來這該是由社會訊息版來做的，但他不放心，乾脆跟胡主編兩小我一起常駐社會訊息部。
一起上，好多門生包含教員都在跟她打號召。號召的內容不過乎就是：
彆的，記者同道所賣力的不止是對清大的采訪，他還采訪了好些黌舍。隻不過，清大是作為重點來先容的。
“天呐，這但是《群眾日報》的頭版頭條！不是彆的報紙，是《群眾日報》啊！”
簡悅懿笑說：“我寫信的時候，你倆可都在啊。再說了，當時不是不曉得這事能不能成嗎？提早標榜本身, 如果成不了，那很多丟臉！”
等采訪快結束時，她規矩地就教記者：“這統統的活動，我們77級統統重生都是參與了的。就算有人抱病，他們也都拖著病體參與了。記者同道，你能給我們統統參與者一個鏡頭嗎？”
一時之間，京市的統統黌舍都開端流行起，以正麵主動的體例要求當局立法的各種研討會、合唱比賽、朗讀比賽、辯論賽等。
“簡同窗，能當你的校友，我感覺太有榮光了！你就跟刺殺秦王的荊柯一樣，明曉得很能夠送命，你還是去了！啊，不美意義，我太沖動了，不該這麼描述你，應當說你就像反動先烈……啊呸！對不住對不住，你人還活著呢。歸正你就是有大恐懼的精力！”
“問問大師，有冇有誰會寫詞作曲的，讓他們譜一首《立法之美》啊，《法治之歌》啦，歸正諸如此類的歌曲，讓77級重生傳唱。我們要用合法有效，並且特彆陽光光輝的體例來表達我們的感受。好嗎？”