如果放在美國，如許的內容實在太平常了些，就是些鬚生常談。但是讓荊建迷惑的是，來聽講座的人竟然絡繹不斷，講座開端後，全部大廳不但很快坐滿，乃至連過道上也站著聽眾，荊建就奇特了，本身的講座就那麼受歡迎嗎？
因為是走情勢，漢堡大學安排的集會廳並不大，也就是上百坐位。但是達到的時候，不管是荊建，還是霍費爾傳授都吃了一驚，坐位早已經坐滿，乃至另有很多的師生不竭到來，見處所太小，就趕緊換了個五百多坐位的大廳。
這並不是說技術有多麼先進，如何說，當時西歐國度應當比中國先進很多，另有很多國度母語就是英語，生長計算機IT 有天賦的上風。那為甚麼就是比不過中國呢？很遺憾，一開端中國就稀有量可駭的網民。
“布蘭布爾傳授，您所說的同一，那意義是否是支撐歐洲各國構成同一的國度聯盟？有同一的市場、同一的貨幣，另有同一的政治訴求？”
簡樸的為荊建先容今後，講座正式開端：“很幸運能在這裡與大師交換。明天講座的主題《擁抱收集新期間》……”
歸正整場講座內容很平常，半個多小時後，荊建就結束了整場報告。
實在很多事就是有因纔有果，為甚麼今後那些國際聞名網站，除了美國就隻要中國？此中首要啟事之一，就是因為在起步階段，這兩個國度都已經搶先一步。而收集期間更是很殘暴的贏家通吃，厥後者幾近連個抖擻直追的機遇都冇有。
除了發源地美國自發的官方學習，有較好的大眾根本以外，另有一個根本較好的就是……中國。不但在中學階段全麵提高教誨（這在當時是全天下的獨一），並且因為荊建的胡蝶翅膀，這個位麵又開端了全軍提高。應當比本來的位麵根本更薄弱。
以是說，歐洲日本等國度的階層固化相稱嚴峻。那些上了名牌大學，獲得資格證的，為了本身拿到超高薪，就通過各種無形的限定擋住那些草根，底子就不顧本國行業的生長。
你也彆說，荊建猜的還真冇錯。此時在西歐西方，計算機IT 除了在高科技圈、大企業至公司內逐步提高以外，還底子冇有離開曲高和寡，冇想過停止甚麼全民教誨、全民提高。
如此短的時候，也冇有甚麼籌辦，荊建也不想太龐大，就籌辦把之前本身的觀點總結歸納一下，並且在這裡做一個概述。