“這……”
“不過，如果不對你加以獎懲，你也一定長得了記性。”就在史高治感覺本身已經混疇昔了的時候，羅德裡格斯教員又冒出瞭如許的一句。
僅僅幾秒鐘，在滿課堂的門生們板滯的目光中史高治就把羅德裡格斯教員出的那道困難給處理了。史高治如許做也是有啟事的，一來是他現在需求獲得在數學課上的特權，二來也是為了著名。
“那我考考你！”
“上數學課就不要想其他科目標內容了！”羅德裡格斯教員的語氣還是峻厲，但是聲音裡已經有了一絲暖和的味道了。
“我給你一道困難，下課前做出來了，你就冇事，要不然……”羅德裡格斯嘿嘿的笑了起來，“那你就有的好受的！”
史高治明白，這個時候的黌舍和他上輩子讀書那會兒的黌舍但是絕對不一樣的。在這個期間的黌舍裡，教員但是有著非常大的權力的，他們乃至有權將他們以為的讀書不當真的門生從黌舍裡辭退出去。史高治固然有著停學分開黌舍的籌算，但現在還不是時候，起碼在把語文和宗教這兩門課學好之前，還不能被辭退掉。
又過了半個月，史高治將這幾本教科書還給了羅德裡格斯教員。
“史高治，這真是讓我不測。看來我能夠提早給你前麵的教科書了。”羅德裡格斯教員說，“如果你還能提早把他們都學完，我就特許你在上我的課的時候愛乾甚麼就乾甚麼嗎。”
又過了半個多月，史高治再次找到羅德裡格斯教員。
“教員，我俄然想起了上節宗教課的內容。”史高治說。
“其他科目你真的冇題目？”羅德裡格斯問道。
……
“全學會了？”
……
“史高治，你又來找我有甚麼事嗎？”
“史高治！你又在乾甚麼！”一聲大吼，打斷了正在開小差研討貿易法的史高治的思路，他抬開端來，看到數學教員羅德裡格斯正一臉怒容的站在中間。
……
……
“看來我們黌舍真的出了一批純血馬了？”史女人校長笑了，“嗯，將純血馬和那些乾農活的馬養在一起的確不是個好主張。但是，我們可向來冇有讓低年級門生直接畢業的端方，如許太不正規了。你們要考慮對黌舍形象的影響。”
史高治曉得，羅德裡格斯教員固然是個非常峻厲的教員，但他也是一個特彆虔誠的基督徒，以是，上課的時候亂開小差當然是讓人氣憤的事情，但是，如果是因為宗教方麵的啟事，那就也不是不成諒解的了。並且，史高治對於宗教的虔誠，現在在黌舍裡也算是有點名譽了，羅德裡格斯教員應當不會把如許虔誠的好少年從黌舍趕出去的吧。