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轟焦凍：……你好。
“欸？”他的俄然，但是把白間嚇了一跳——她的淚水刹時被他的冒昧給嚇了歸去，隻曉得眨巴著潮濕的眼睛無辜地看他：“你方纔說了甚麼？”
年僅6歲的轟焦凍沉痛地捂住臉頰——冇想到他首要的畢業照片，竟然毀在了白間手上。
更首要的是，在阿誰櫻花紛飛的季候裡，他成為了區內馳名國小的重生。
歸去後必然不能讓他的母親播放畢業禮的記念片段，不然他必定會瞥見本身如安在眾目睽睽之下跟她搭話的，但實際上，更令他崩潰的是，本來白間轉頭過來的時候剛巧是大合照的時候——
“……放開我！你這個笨伯！”剛纔特地走到轟焦凍麵前諷刺他的男生一臉焦急地推著白間的臉，而白間也不曉得該如何辦，就伸手抓住阿誰男生的手臂，給他來了狠狠地一咬。
“對，我會讓女兒製止如許的行動，更會讓女兒為打了阿誰孩子報歉，但阿誰男生也得向轟同窗報歉。”那邊的白間聽著媽媽說的話，不是很懂但臨時還是當真地點了頭，對，本來另有這類做法呢。
那天他剛好站在她的中間，在她頒發誌願以後，同班同窗對她的嘲笑聲、家長們憐憫的發言以及導師的無法感喟都一字不漏地傳入他的耳中，就更不消提他身邊阿誰少女了，她隻是個不會寫字讀書的笨伯，但卻不是聾子——大人們嘴上說的‘很不幸’、同窗們嘴上說的‘不成能’……她也是必定聽得懂的。
“小焦凍，這個字如何念呢？”
乃至，轟焦凍成為了白間的翻譯機。轟焦凍從小就很聰明，瞭解速率比同齡的孩子要強很多，以是當統統孩子還在懵懂學習、而在白間在學習中出錯的時候，他已經能夠舉一反3、從學習內容中找到白間必定會搞混的處所，在她開口問他之前就作出提示了。
本來，白間和阿誰男生打鬥的啟事，是為了本身嗎？
“並且我的爸爸媽咪說過，跟彆人吵架是不對的，而就算我得了讀寫停滯症，儘力的話還是能夠學會的——都是媽咪跟我說的。”白間看著轟焦凍瞥過甚一臉無法的模樣，又一本端莊地解釋。
那一天，轟焦凍永久不會健忘畢業台上的風景。