相澤教員：“一個個到了二年級就長歪了。”
“……轟君，你在看甚麼？”在實際課的連環轟炸結束後，根基全班也就趕著回寮實際自主練習或用飯了，倒是轟焦凍，竟然在漫不經心腸刷手機，就讓綠穀非常獵奇了。
常闇：“每小我也有本身的奧妙……不過公然幸虧乎。”
那是好一段時候前的帖子了，點讚數也冇那些黏土人多，拍的是一盒全新的創可貼，加上了敬愛的濾鏡，靜態也冇加上甚麼描述，就發了一個臉紅淺笑的顏筆墨:[嘿嘿嘿 (…^_^#)]
相澤教員：“對啊，這類神采純真的門生都差未幾快絕種了。”
放學後，2-A班。
而白間倒是冇把爆豪的事情記在腦海裡，隻是在聞聲轟名字的刹時笑靨如花，笑得非常滿足：“……太好了！！”主如果因為她除了轟焦凍其他誰都不熟諳啊！
白間一臉茫然：不過話說返來，安秋竟然也是全班last5，我好不測……明顯看起來超聰明的模樣。
“……好了，這一次的特彆教誨打算，刻日為從明天開端直至期末測驗前，內容首要為讓二年級的優良門生指導一年級名次靠後的門生，情勢是一對一的實戰與課業教誨。”13號教員聲音非常敬愛，聽起來舒暢多了，但天然也是有非論如何也是不爽的人，比如說爆豪勝己。
13號教員臉上一暗，又走到白間中間將她一把抱住：“請你不要竄改。”
……
飯田也是一臉欣喜，就擺動動手感慨：“對啊！因為每年的體育祭是三年級生最後表示機遇，為了被事件所看中，他們早就會利用特權將練習室預定好、校方也會優先分派給快畢業的三年級生，以是高二和高一的對練習室可謂是趨之若鶩的！”
相澤消太臉上的神采一凝，又抽了抽嘴角，一臉冇乾勁地站到講台中心，忽而就拿起了麥克風：“校長教員，我是籌算在這裡跟大師一次性申明的。”語氣畢恭畢敬。
白間（崇拜臉）：……安秋醬判定得好鹵莽。
白間點頭如搗蒜，又非常動人地望向不遠處一向站著的轟焦凍——能和小焦凍停止實戰練習啊，如何想如何鎮靜！
就在轟站起家來的刹時，班長飯田又從門外飛奔著出去了，他雙手機器地揮動著，又接著說：“……不但是轟，另有爆豪、綠穀、八百萬桑，相澤教員有事情找我們呢，要到A棟一樓的集會室一趟的！”