在班中具有優良本性的孩子身上、冇有優良本性但卻有優良反應才氣的孩子身上，他都瞥見了他們成為豪傑的將來，但當聚光燈落到白間的身上，他卻找不到她身上一點發光的能夠性。
“……小焦凍，你的本性好短長喲！”
……
“欸！”白間內心一虛，又謹慎翼翼地給13號教員來了個擁抱：“……對不起QAQ。”
“對，和轟同窗約好了提早用飯，然掉隊行練習的，我得頓時去買晚餐了！”手上拎著個揹包，又對13號教員當真地彙報導。
更首要的是，在阿誰櫻花紛飛的季候裡，他成為了區內馳名國小的重生。
對此，她老是氣得鼓起嘴來：“我在儘力學的！”
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轟焦凍臉上一陣窘逼，又忽而為可貴紅了耳根，他剛纔到底做了甚麼？如何俄然就對這小我搭話了？明顯同班三年，他也未曾主動對她說過一句話的——
…
歸去後必然不能讓他的母親播放畢業禮的記念片段，不然他必定會瞥見本身如安在眾目睽睽之下跟她搭話的，但實際上，更令他崩潰的是，本來白間轉頭過來的時候剛巧是大合照的時候——
他模糊記得一個月後收到照片的母親是用甚麼神采看他的，當時候的轟焦凍焦急地奪過了照片，又對著阿誰恥辱的刹時怔怔發楞。
“欸？”他的俄然，但是把白間嚇了一跳——她的淚水刹時被他的冒昧給嚇了歸去，隻曉得眨巴著潮濕的眼睛無辜地看他：“你方纔說了甚麼？”
轟焦凍眼神有些怠倦：………啊，嗯。
但也是那一天，讓他對白間杏樹這個孩子有了一個新的印象。
那一天，轟焦凍永久不會健忘畢業台上的風景。
也拜這個所賜，她逐步被班上覺醒了本性的孩子給架空了起來，他們直接地喚她‘笨伯子’、‘慢子’……至於一些脾氣略微早熟自我的，乃至會三不五時敲她的腦袋，用諷刺的口氣問她：“你明天學會寫本身的名字了冇？”
真正讓他記著她的，是她阿誰特彆慢和含混的性子——他當時候總在想, 白間真是完美地與她那對豪傑父母構成了一個很大的對比, 她的父親是個能把持水的豪傑、母親是個能將身材化為煙霧的豪傑, 他們能在災害現場快速挽救罹難的公眾, 以速率與調和性在職業界聞名。