教養是文明進步的根底，但是教養體係起首要包管的是統治的穩定。這是有科舉以來，千餘年植入的底子。李世民那句‘天下豪傑儘入彀中’，無疑表達了這個意義。
教養體係的建立，不但在於三級學府，也不但在於提學衙門，真正的核心，還是教養的內容。
在嬴翌而言，實例和體例概述都是皮表。真正的營養，藏在思惟實際當中。
而文官品級的題目，早在此前便已有定命，冇有多做變動。
嬴翌又在彆的設元炁殿下院，從南北兩大太學出師的學子，有天賦並誌在深切研討元炁奇妙的，可入此院。
如許的國度，政局是最穩定的，最不容擺盪的。不像阿誰時候的西方國度，時不時鬨出如許那樣的事。因為他們的‘天下豪傑’，更多的是在官方，而冇有被歸入體製，或者說在政治體製以外很少遭到限定，能夠肆無顧忌的與國度體製作對。