這類套路群情文都能寫出花來，讓他們放開手腳去寫那種新觀點作文，隻要培養培養，必定能行。
蘇茵夢大抵是統統語文教員中，批作文最慢的語文教員了，乃至於她都冇法在黌舍將卷子批完，隻能帶回家持續批，這大大地占用了她的歇息時候，但她卻樂此不疲。
隻要他們拿下省級二等獎及以上，便能夠獲得各大名校自主招生的資格，而這也是標榜“本質教誨”的本國語黌舍所鼓勵的，通過寫作特長去上名校，不是比高考顯得更“本質教誨”嘛。
誰讓蕭媱的作文《直麵困難》如此與眾分歧？
成果讓她冇有想到的是，她竟然接下來批到了一篇記序文，這讓她本來並不高的情感刹時變得昂揚起來。
蘇母頓時驚了，自家女兒方纔還好好地批著卷子，如何現在卻哭成這個模樣？
“家裡的事不成說，身上的痛苦不成說，對明日的害怕不成說，對世人的迷惑不成說，昨日之恥不成說。”（昨日之恥指的恰是原主林芸尋求賀景年景果卻淪為全校笑柄的事情，蕭媱也在作文裡用幾十字略略一提。）
蘇茵夢現在就在本身家中的書房裡批卷子，這但是她父母的寶庫，內裡藏書非常豐富，全部房間中都滿盈著一種書卷氣。
“我感受本身活在天國裡，想要擁抱滅亡，冇有一條前程，有力的絕望。”
而這個時候，恰好她的母親給她削了個蘋果送進書房，便看到了哭成淚人的女兒。
這篇作文的第一句話，就讓蘇茵夢驚住了，她真不曉得這位考生，是用甚麼心態來寫下如許一句看起來彷彿非常過火，實際上卻很平平的陳述性語句，她又是如何得出如許的結論的。
她自我救贖的體例，就是變得主動、悲觀、蕭灑、儘力。
究竟上，蘇茵夢本身在講授生們寫作時，也會將這類套路傾囊相授，她總不能要求每個門生都有超高的寫作天賦，能在考場上寫出那種靈氣逼人的滿分作文。
“冇有甚麼是不成說的，當我具有將這統統都公之於眾的勇氣後，已經冇有甚麼好怕的了。”
除了數學這門學科批捲過程中的小插曲外，在語文作文的閱捲過程中，也產生了一件事，而它當然也和蕭媱有關。
出身在這類家庭的蘇茵夢，文學素養當然非常高，同時也特彆感性，動不動就會傷春悲秋，她最喜好的書就是《紅樓夢》，最愛的人物則是林黛玉，她在看“黛玉葬花”那一段時都能看得潸然淚下……