宋鬆驚奇道：“於教員你還記得林芸？我實在也猜這張試卷是林芸的，除了她136分以外，和她一個考場的試卷，都隻要幾非常。彆的，林芸初中三年的數學都荒廢了，現在還在補習當中。”
就在大師不爽的時候，教7班和12班的宋鬆教員，俄然笑出了聲，引發了世人的存眷。
而於任良這副無形裝逼的模樣，也讓在場的所稀有學教員都有些不爽，畢竟除了於任良以外，大師都是教淺顯班的，而數學試卷難度越大的話，必定對嘗試班的團體成績更加無益。
這些題目對嘗試班的門生來講，實在也就那樣。
錢中海隻感覺假定本身在門生期間碰到如許的數學教員，那他必然會對數學這門學科產生心機暗影。
實際上英語那些挑選題的修改，都不需求教員親身脫手了，而是由門生們同一將答案塗在答題卡上，再由機器修改，英語教員隻需批諸如作文之類需求利用單詞的。
相較於英語教員們的輕鬆，數學教員們，這一次批起期中測驗的試捲來，表情絕對是沉重的。
於任良這時又忍不住對勁而矜持地說道：“我出的試卷一點也不失利啊，這不是又為我們黌舍找出了一塊良材美玉？大師感覺呢？”
宋鬆如許說道：“於教員，方纔你說甚麼來著？如果有人能在那兩大壓軸題上不扣分，就是你的失利？”
錢中海看完試卷後，墮入了板滯的狀況，他脫口而出道：“這個傢夥在搞甚麼啊，那麼簡樸的挑選題和填空題竟然粗心漏做了！另有第一道送分的解答題，他如何也漏了4分冇做，好好的滿分，就如許被他糟蹋了！”
在錢中海想來，連難度最大的兩道壓軸大題都能不扣分，那前麵的“送分題”對該生來講，不是小菜一碟？
於任良抬開端，鼻梁上的眼鏡寒光一閃，他隻是淡淡地“嗯”了一聲。
相較於語文這門學科，數學和英語試卷的修改速率，當然更快，特彆是英語，根基上都是挑選題，批起來不要太便利。
“我當然記得林芸，我之前就以為她在數學很有天賦，應當去嘗試數學比賽。現在，我更加確信這一點了。宋教員，她是你的門生，你應當去勸勸她，然後我會去和高二賣力比賽班的莊澤濤教員說下，讓她進入比賽班。”於任良樸拙地建議道。
宋鬆這一次再也冇有遊移，看了一眼“林芸”試捲上那對兩道壓軸大題的完美解答，他慎重地點了點頭。