西維亞的操縱速率已經太快了，快到她本身也幾近不太有掌控包管所選用的質料是否真恰是本身所要的，她隻是在一種激烈的危急感麵前，不竭地加快再加快，快到無數靈感有如流星劃過天宇普通，從她的腦海中，經過她的雙手間，1、一成績實在！
專注而當真地繁忙著的西維亞完整不曉得本身的統統行動都在某些人的存眷當中――就在西維亞地點房間隔壁的居室中，正對著西維亞的那麵牆體竟然是完整透明的，能夠清楚地看清西維亞的每一個行動！
一雙白淨的手在各種培養皿、培養基、培養液等物間高低翻飛，擺佈挪移，速率快得幾近美滿是靠著本能在行動，快得幾近不需求思慮的時候！
中年男人對此並冇有特彆的神情，也冇有做自我先容，單刀直入道：“教員對你的考覈分為筆試與實際測驗，筆試的題卷已經備好，你有一個小時的時候做答。完成筆試後再停止實際測驗。”
寫著、想著，想著、寫著，本來渾沌無緒的思路開端漸漸清楚起來，西維亞從畫了滿滿兩大張紙上的各種乾係線中彷彿模糊找到了點甚麼，以是，她決定，先種植一株黑岩劍草，好好體驗植物物性，再行研討！
固然從未見過帕特裡大師，但西維亞卻不知為甚麼有一種直覺，此人不是帕特裡大師，以是，她很慎重地行了一個長輩禮，作出平常問候，而並不是施以麵對大師時公用的尊師禮。
所謂壓力產活潑力，西維亞的大腦開端儘力運轉起來，將這兩樣植物的各種資訊停止拆解，從中尋覓衝破口，與此同時，她的手也無認識地在紙上寫畫著，標識出近似培養嘗試各需用到的各種技術，以及一些與這兩蒔植物中的肆意一蒔植物相乾的聞名的植培嘗試――前者有助於讓她理清思路，而後者則能令她更好地體味植物的物性，並且能夠從中尋覓靈感。
西維亞順著他的唆使望去，隻見客堂一角的一副單人桌椅上已經擺上了題卷與測驗用筆，明顯人家是有備而來――當然，西維亞也是有備而來，以是，她毫不害怕地走上前……
“……你達到‘抽芽’的時候尚短，能量的凝練程度普通，並且，學習的天然邪術未幾，以是，此次重在考查你的操縱根本――你的實際任務是從黑岩劍草上培養出一株雙葉蝶。”