母親悄悄點頭，聽婉兒道“它事妾或有進言，此事妾卻未有深知，不敢妄議，敢請陛下脫期時候，容妾細想”，也以目光默許，目光一轉，看向阿青，阿青倒也乾脆：“妾聽陛下的，不管此事好與不好，隻要陛下說可，妾也就覺得可。”
我道：“行軍兵戈，雖有天稟之說，但是向來也自有兵法軍法之學，惜乎古來文章聖賢皆有其徒，開宗立派、述聖傳道，兵法陣法之學，卻還是是各自體悟，未成宗派，倘若能仿文章詩詞等學，於國子監中單立一學，為軍學，門生皆如治經般習兵法、兵法，考校中式，則如儒生普通，授以軍職，外放曆練，朝廷查其好壞功過，優良者則更加意委培，莠劣者則予以罷斥，再按年紀分等收用，將來十年、三十、五十年之將帥皆有儲備，則一旦國度有事，何愁無人可用？”
我笑道：“陛下要立萬世基業，天然要做萬世籌算。且吐蕃自隋時便與中原為亂，於今已有百年，而本日本朝所賴以抗擊吐蕃之戰略，很多也承自彼日，是以兒覺得本日所參議雖是眼下，然倘若能以此時之先例，為後代萬世之法，則庶幾不孤負陛下改元改革、創業大周之心。”
我聽這意義便知母親已是意動，躬身道：“兒歸去就上疏。”
母親嗯了一聲，半晌才道：“寫一策論便可，不必特地上奏疏。”又看其彆人：“唐休璟所奏之事，你們如何看？”
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賀婁氏道：“妾覺得陛下聖明聰斷，唐都督久曆邊疆，二位都覺得此事可，便該是可。”
母親坐直了身子，定定地看我：“你一貫有些亂七八糟的設法，嘴上說得倒是新奇，真要去做，卻還要列一條陳，細細呈奏，才知可不成行。”
我感覺母親會同意我的設法，不但是因她即位後開設了武舉，也不但是因設軍校能加強她的權威、拔擢儘忠於她的將領，更因她是一名有作為的天子。