問：根基？
問：另有其彆人跟你一起做值日嗎？
問：也就是說，你們冇有看到他下樓？
答：我同窗當天中午請了病假回家了。
問：你如何曉得他去西席辦公室了？
答：……嗯。
答：不好說……我們冇重視到，他厥後清算書包走了，冇如何說話。
答：我為甚麼要沉著，她害死了我的兒子！
問：潘越寫在日記裡了，比較詳細。
問：我們做差人的，有些題目不能不問，但願你共同。
問：密斯，你的表情我們瞭解，但你的控告無憑無據。
問：你們還交換了甚麼環境嗎？
答：他比我們先走，我們當時還嘀咕他和潘越如何冇一起走呢。我們隨後鎖了門才走的。
答：……大師都曉得。
問：你一小我打掃衛生用了多少時候？
問：你平時和你兒子交換多嗎？
答：他先分開課堂，我們隨後走的。
問：數學書？你冇看錯？
答：這也是一班阿誰姓郗的小賤人乾的！你們問我乾甚麼，為甚麼不去把她抓起來啊！
問：說了甚麼？你感覺他很矮？
答：誰說的？
答：……
問：也就是說，月朔年級的全部走廊都空了，你們兩個班也冇有門生。也就是說，你和潘越到底見冇見麵誰也不曉得，是吧？
問：班上有同窗因為他剖明失利嘲笑他嗎？
答：我就曉得她成績很好，其他不曉得。
答：我籌辦下樓倒渣滓的時候看了看腕錶，當時是五點四十一。
問：另有一點我想求證一下，潘越在日記裡提到了一些家庭狀況，關於這點，你有甚麼可奉告我們的？
問：那你放學後有冇有見誰？
問：你感覺他的遺言是給你寫的嗎？
答：你們為甚麼不去找出誰害死了我兒子，反而要來問我！
問：你們分開課堂的時候，在這一層講授樓看到另有誰了嗎？
答：曉得的，一班的。
問：那你甚麼時候分開課堂的？
答：……是的。
答：鄧教員向來不留堂，下課鈴響了就頓時放學了。
問：但是按照我們訪問調查，他比來情感比較降落。
答：我兒子從小就想當作家，他比同齡的男孩子很靈敏很多。我是他爸爸，我如何能一向冇看出來呢？
答：我們打掃完課堂的時候，如果他再晚點返來，我們都不曉得要不要鎖門了……
答：當天下午放學後，五點多。
問：你曉得是誰傳出的流言嗎？
答：我是修建師，行業必定有一些合作敵手，但都談不上仇家。