時候固然疇昔十四年，但談起當年的事情，幾位教員還是麵露濃濃的遺憾。
“周教員說你是麻省理工的博士，真是太優良了。”劉銘剛如許誇獎郗羽，他的讚成由衷地發自內心，“我一向都感覺你是我教過最聰明的女孩子，如果你不轉學的話，那該多好。”
這就是知識帶來的職位竄改。
再說，郗羽當他們的門生不到一學年，師生豪情再好也有個上限在，多年失聯後再次聯絡，總要有個說頭的。
郗羽天然有任務為教員們排憂解惑：“不是的，他是哈佛的傳授。”
“彆說了，我班上另有效暗碼寫情書的呢！也不曉得他們哪有那麼多豪情抒發。”
郗羽側過臉，冷靜無語地看了看本身的這位傳授――瞎話說得這麼嚴絲密合，彷彿是真的一樣，如果不是因為本身是當事人，她本身都差點信了。李傳授固然隻是研討政治實際，但臉皮的厚度和那些政客們彷彿也有得一比了。